- Spraak leren vraagt beweging van mond en gezicht.
- Deze bewegingen komen uit de hersenen.
- Een onderzoek keek naar spraak en geheugen.
- Deelnemers hoorden hun stem via een koptelefoon.
- Ze veranderden hun uitspraak en leerden zo.
- Onderzoekers onderbraken even de hersenactiviteit.
- Dat maakte vasthouden van nieuwe uitspraak moeilijker.
- Het gaat vooral om zintuiglijke delen van de hersenen.
- Dit kan helpen bij revalidatie na een beroerte.
- Het onderzoek kan ook nieuwe technologieën verbeteren.
Moeilijke woorden
- spraak — Taal geven met stem en mond
- hersenen — Orgaan in hoofd voor denken en voelen
- uitspraak — Manier waarop iemand woorden zegt
- onderzoek — Werk om iets te bestuderen of ontdekken
- geheugen — Vermogen om dingen te onthouden
- revalidatie — Herstel en behandeling na ziekte of blessure
- zintuiglijk — Gerelateerd aan voelen of waarnemen via zintuigenzintuiglijke
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Leer je liever door te luisteren of door hardop te spreken?
- Gebruik je wel eens een koptelefoon om te oefenen?
- Wil je je uitspraak verbeteren?
Gerelateerde artikelen
Computeroefeningen verbeteren hersenen na letsel
Nieuw onderzoek laat zien dat volwassenen met traumatisch hersenletsel door gecomputeriseerde cognitieve oefeningen de structuur van de hersenen en denkvaardigheden kunnen verbeteren, met aanwijzingen voor neuroplasticiteit en betere testresultaten.
Nieuwe schakeling in het cerebellum verklaart leren uit ervaring
Onderzoekers vonden in het cerebellum een schakeling die remming kort uitschakelt om leren mogelijk te maken. De studie beschrijft hoe climbing fibers, Purkinje-cellen en remmende cellen samenwerken bij het verfijnen van bewegingen.
Stress en cortisol veranderen hoe we emotionele dingen onthouden
Onderzoekers onderzochten hoe het stresshormoon cortisol hersennetwerken beïnvloedt tijdens het bekijken van beelden. Cortisol maakte emotionele ervaringen sterker en veranderde interacties tussen emotie- en geheugen-netwerken.
Meer hersenactiviteit bij mensen met OCD tijdens een sequentietaak
Een studie in Imaging Neuroscience laat zien dat mensen met OCD tijdens een cognitieve sequentietaak meer hersengebieden gebruiken dan controles. De bevindingen wijzen mogelijk op nieuwe doelgebieden voor TMS en onderzoekers testen de taak als meetinstrument.
Hersengolven bevatten informatie over geheugen
Wetenschappers vonden dat patronen in hersengolven informatie dragen wanneer mensen herinneringen vormen en ophalen. Ze gebruikten elektroden bij patiënten die geheugenopdrachten deden; de patronen verschilden tussen personen maar waren per persoon consistent.