Een nieuwe studie in Journal of Experimental Psychology: General rapporteert dat ouderen minder geneigd zijn om situaties als zero-sum te zien. Het onderzoeksteam bestond uit psychologen van de University of Chicago en socioloog Tamar Kricheli-Katz van Tel Aviv University; Veronica Vazquez-Olivieri en Boaz Keysar zijn auteurs die leeftijdsverschillen rapporteren.
De onderzoekers zagen hetzelfde patroon in de World Values Survey en controleerden het met vier experimenten met bijna 2,500 deelnemers. Deelnemers waren verdeeld in twee groepen: 18- tot 30-jarigen en 65- tot 80-jarigen. In de experimenten zagen mensen algemene uitspraken en concrete scenario's over werk en beloning.
De resultaten tonen dat oudere volwassenen minder vaak denken aan win-verlies. De studie waarschuwt dat het verkeerd voorstellen van situaties, bijvoorbeeld bij immigratie, tot fouten in beleid kan leiden. Een onderhandelingscursus liet zien dat mensen richting samenwerking kunnen bewegen.
Moeilijke woorden
- onderzoeksteam — groep mensen die samen een studie uitvoerenHet onderzoeksteam
- controleren — nagaan of iets klopt of waar iscontroleerden
- experiment — een test om een theorie of idee te proberenexperimenten
- deelnemer — iemand die meedoet aan een onderzoek of activiteitDeelnemers
- scenario — beschrijving van een mogelijke situatie of gebeurtenisscenario's
- win-verlies — situatie waarin één partij voordeel heeft, ander nadeel
- beleid — regels of plannen van een organisatie of regering
- samenwerking — mensen die samen werken aan hetzelfde doel
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Ken je voorbeelden uit je omgeving waarin mensen situaties als win-verlies zien? Wat gebeurde er toen?
- Denk je dat een korte cursus onderhandelen mensen kan helpen meer samen te werken? Waarom wel of niet?
- Hoe zou je voorkomen dat verkeerd voorstellen van situaties leidt tot fouten in beleid, bijvoorbeeld bij migratie?
Gerelateerde artikelen
Kleine vertragingen kunnen misinformatie verminderen
Onderzoekers van de University of Copenhagen stellen voor delen iets moeilijker te maken. Een korte pauze en een kort leerelement, zoals een pop-upquiz, vertragen verspreiding en kunnen de kwaliteit van gedeelde berichten verbeteren.
