De studie in Journal of Experimental Psychology: General vindt duidelijke leeftijdsverschillen in zero-sumdenken: oudere volwassenen zijn minder geneigd om situaties als win-verlies te zien dan jongeren. Het team, met psychologen van de University of Chicago en socioloog Tamar Kricheli-Katz van Tel Aviv University, rapporteert de bevindingen en noemt Veronica Vazquez-Olivieri en Boaz Keysar als auteurs die de leeftijdseffecten analyseren.
Het patroon werd eerst zichtbaar in de internationale World Values Survey, die al decennialang waarden meet. Om die bevinding te testen voerden de onderzoekers vier experimenten uit met bijna 2,500 deelnemers, verdeeld in twee leeftijdsgroepen (18- tot 30-jarigen en 65- tot 80-jarigen). Deelnemers reageerden op algemene uitspraken en op concrete scenario's over werkplekken en beloningen.
De auteurs waarschuwen dat het behandelen van niet-competitieve situaties als competitief schadelijk kan zijn. Als voorbeeld noemen zij de presentatie van immigranten als mensen die banen wegnemen, terwijl het bewijs volgens de onderzoekers vaak toont dat immigranten banen toevoegen en de economie laten groeien. De studie suggereert dat tijd en ervaring zero-sumdenken verminderen en dat oudere perspectieven jongeren kunnen helpen meer win-winmogelijkheden te zien. Ook een onderhandelingscursus aan UChicago toonde dat mensen van een sterk zero-sumstandpunt naar samenwerking en betere uitkomsten kunnen bewegen.
Moeilijke woorden
- zero-sumdenken — idee dat één partij wint en andere verliest
- leeftijdsverschil — verschil in leeftijd tussen groepen of personenleeftijdsverschillen
- scenario — beschrijving van een mogelijke situatie of gebeurtenisscenario's
- niet-competitief — zonder bedoeling om anderen te verslaanniet-competitieve
- onderhandelingscursus — opleiding om beter te leren onderhandelen
- immigrant — iemand die in een ander land gaat wonenimmigranten
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Waarom zouden oudere perspectieven jongeren kunnen helpen meer win-winmogelijkheden te zien? Geef twee redenen.
- Welke gevolgen kan het hebben als media immigranten presenteren als mensen die banen wegnemen? Noem positieve en negatieve effecten.
- Zou een onderhandelingscursus in jouw omgeving nuttig zijn? Waarom wel of niet? Geef voorbeelden uit de praktijk.
Gerelateerde artikelen
Positieve emoties stimuleren dagelijkse creativiteit
Een studie van de University of Georgia onderzocht dagelijkse rapporten van meer dan 100 studenten. Positieve emoties hangen samen met meer creatieve activiteiten vandaag en morgen; autonomie, competentie en omgeving spelen ook een rol.
Fobieën: voorbeelden en uitleg van een deskundige
Een deskundige beantwoordt vragen over fobieën en hoe mensen ze mogelijk kunnen overwinnen. De tekst noemt het filmvoorbeeld Vertigo, geeft een schatting van de voorkom, en verwijst naar hoogleraar Jill Ehrenreich‑May voor meer uitleg.
Familieachtergrond beïnvloedt salarisverwachtingen
Onderzoekers volgden pas afgestudeerden met een universitaire opleiding om te zien hoe hun familieachtergrond hun salarisverwachtingen verandert tijdens de baanzoektocht. Lagere sociale klassen rapporteerden lagere en vaker aangepaste loonwensen; hogere klassen bleven stabieler.
