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OSIA : une IA pour guider les élèves au Cameroun — Niveau B2 — a group of people sitting on top of a lush green field

OSIA : une IA pour guider les élèves au CamerounCEFR B2

23 sept. 2025

Adapté de Adeline Tchouakak, SciDev CC BY 2.0

Photo de Oscar Omondi, Unsplash

Niveau B2 – Intermédiaire supérieur
6 min
354 mots

OSIA, acronyme de School Guidance via Artificial Intelligence, est une plateforme développée pour améliorer l'orientation scolaire et professionnelle des collégiens et lycéens au Cameroun. Initiée par Frédéric Ngaba, un chercheur en IA titulaire d'un doctorat en mathématiques analytiques, la solution a été conçue avec une équipe de professionnels pour correspondre aux réalités locales. Elle comprend un tuteur virtuel entraîné sur les programmes camerounais et capable d'interagir en 20 langues.

La plateforme permet aux élèves de saisir leurs notes annuelles et leurs aspirations personnelles, puis de passer un test psychométrique analysé par l'IA pour produire un profil scolaire. Ce profil vise à déceler un « talent caché » et à proposer des pistes pour le développer à l'école et à la maison. OSIA donne aussi accès à une banque de plus de 400 tests type examen, compilés avec le soutien du Bureau du baccalauréat du Cameroun et du General Certificate of Education.

Selon le créateur, OSIA compte 13 500 abonnés dans 23 et espère multiplier ce chiffre par dix. L'abonnement est de 3 000 CFA francs (US$5) par an pour les Camerounais. Le projet a reçu des prix et le soutien de la Banque mondiale, d'Orange Cameroun et d'Awiti au Maroc. Il s'inscrit dans un contexte où le système éducatif subit des pressions: l'Institut national de la statistique indique qu'en 2022 environ 27% (8 millions) de la population de 30 millions était en scolarité, et les chiffres officiels donnent un taux de réussite au baccalauréat de 47% en 2025, en baisse par rapport à 37% en 2024. Des observateurs soulignent des manques de financements, des charges administratives et un manque de personnels locaux qualifiés.

Ngaba précise qu'OSIA ne doit pas remplacer les conseillers d'orientation mais améliorer et personnaliser un système devenu obsolète. Les réactions des conseillers et des enseignants sont partagées: certains, comme Mamouna Moussa, estiment que l'outil économise du temps et de l'argent mais ne remplace pas l'interaction humaine ni un suivi clinico‑psychologique approfondi; d'autres rappellent que l'orientation implique enseignants, parents et contexte social. Un document de stratégie nationale sur l'IA, rédigé lors des consultations à Yaoundé en juillet, doit être soumis au parlement.

Mots difficiles

  • acronymemot formé des premières lettres d'une expression
  • tuteur virtuelprogramme informatique qui aide les élèves en ligne
  • test psychométriqueexamen qui mesure aptitudes mentales et personnalité
  • décelertrouver ou repérer quelque chose caché
  • profil scolairedescription des forces, aptitudes et intérêts d'un élève
  • abonnépersonne inscrite et payante à un service
    abonnés
  • obsolètequi n'est plus adapté aux besoins actuels
  • personnelensemble de travailleurs d'une organisation
    personnels

Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.

Questions de discussion

  • Quels avantages et limites voyez-vous à utiliser une IA pour l'orientation des élèves dans votre pays ? Donnez des exemples.
  • L'abonnement de 3 000 CFA par an est-il, selon vous, accessible pour la majorité des familles ? Pourquoi ?
  • Comment les enseignants et les conseillers peuvent-ils travailler avec un outil comme OSIA sans perdre l'aspect humain de l'orientation ?

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