美国出于兴趣的阅读在下降 ^{CEFR B1}

在美国，出于兴趣的阅读量正在下降，国家教育统计中心和其他调查显示这一趋势在中学生和高中生中最明显。2023年有很少比例的13岁儿童几乎每天为娱乐而阅读，而成年人的参与率也低于过去几年的调查结果。

迈阿密大学负责中学生阅读干预项目的玛丽·贝丝·卡尔霍恩指出，社交媒体和电子游戏鼓励短片段信息，导致注意力持续时间缩短；此外，一些学校只提供小说或戏剧的节选，学生缺少连续的大段阅读训练。她把这种变化与要求学生花大约45分钟阅读并解释文本的评估成绩下降联系起来。

另一位负责教师培养的查凯娅·安德鲁斯说，早期阅读困难会削弱学生信心，缺乏与学生文化相关的高兴趣书籍也会降低阅读动机。两位专家建议给予学生更多选择、使用多媒体支持并鼓励父母通过榜样示范阅读。