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#教育63

研究:青少年频繁用社交媒体或影响阅读和注意力 — 等级 B2 — Young boy looking at a tablet on a couch
2026年4月20日

研究:青少年频繁用社交媒体或影响阅读和注意力

一项长期研究发现,青少年早期经常使用社交媒体与随时间推移的阅读和词汇能力增长较慢有关。研究同时指出注意力问题,并建议限制屏幕时间与推迟智能手机使用。

照片: blue sky, Unsplash

不要把 AI 当人看 — 等级 B2 — puppet using tablet
2026年4月16日

不要把 AI 当人看

大型语言模型自 ChatGPT 推出后成为公众讨论焦点。报道指出,生成式人工智能有利有弊,企业常将模型拟人化。专家建议改变说法,更多关注安全、权利与人类创造力。

冲突中的儿童与心理创伤 — 等级 B2 — A sad boy is sitting outside, looking dejected.
2026年4月6日

冲突中的儿童与心理创伤

现代战争影响超出战场,平民尤其是儿童承受直接伤害与长期心理创伤。研究用“不良童年经历”(ACEs)评估风险,数据和地区报道显示乌克兰、加沙、苏丹等地儿童受害严重,需稳定照护与心理支持。