研究：青少年频繁用社交媒体或影响阅读和注意力 ^{CEFR A2}

一项长期研究从约10岁开始，跟踪一万多名青少年六年。研究人员在四年内记录了孩子每天使用社交媒体的情况和多项认知测量。

结果显示，经常使用社交媒体的青少年阅读和词汇能力增长较慢，注意力控制也存在困难。但他们在测试中表现出更快的屏幕信息处理速度。

研究者建议限制青少年的屏幕时间，尤其是睡前，并建议家长在孩子更大时再购买智能手机，或考虑只买不能上社交媒体的功能机。