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研究:青少年频繁用社交媒体或影响阅读和注意力 — 等级 B2 — Young boy looking at a tablet on a couch
2026年4月20日

研究:青少年频繁用社交媒体或影响阅读和注意力

一项长期研究发现,青少年早期经常使用社交媒体与随时间推移的阅读和词汇能力增长较慢有关。研究同时指出注意力问题,并建议限制屏幕时间与推迟智能手机使用。

照片: blue sky, Unsplash

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