📖+30 XP
🎧+20 XP
✅+35 XP
等级 B1 – 中级CEFR B1
3 分钟
145 字
新的研究发表在《应用心理学杂志》。研究由伦敦政治经济学院的 Jeffery Thomas 和 Jonathan Booth 领导,俄克拉荷马大学的 Mark Bolino 参与,弗吉尼亚理工大学 Pamplin 商学院的 Phil Thompson 也是团队成员之一。
研究组在三项研究中合计分析了近2000名参与者,包括全职员工、MBA学生以及员工—主管配对。总体发现是:把问题框定为损失会促使更多员工发声。
具体来说,第一项实验中,关注损失的参与者比关注收益的参与者更愿意向主管表达意见;第二项使用 MBA 学生的研究支持“共同的损失”能增加发声;第三项真实世界的数据表明,集体损失的框定会大幅提高发声概率。研究建议管理者在沟通问题时注意框定方式。
难词
- 研究 — 系统收集和分析信息的工作
- 框定 — 用特定角度描述问题
- 损失 — 失去东西或减少利益的情况共同的损失, 集体损失
- 发声 — 公开表达意见或想法
- 参与者 — 参加研究或活动的人
- 管理者 — 负责组织和决策的人
提示:在文章中将鼠标悬停、聚焦或轻触高亮词语,即可在阅读或听音频时快速查看简要释义。
讨论问题
- 你在工作或学校里有没有因为觉得会失去什么而更愿意发声?为什么?
- 如果你是管理者,会怎么改变沟通方式来鼓励员工发声?举一两个具体做法。
- 你认为什么时候用“收益”框定比“损失”框定更合适?请说明理由。