Một nghiên cứu trung học do Kristin Black dẫn dùng dữ liệu New York City Public School. Họ phân tích 31,303 học sinh lớp 9 trong các năm 2013, 2014 và 2015. Học sinh được chia thành newcomer EL (1-3 years), developing EL (4-6 years) và long-term EL (7 or more years). Nghiên cứu so sánh trường có tỉ lệ EL 50% trở lên với trường dưới 50%.
Họ đo tỉ lệ EL trong các khóa học và các kết quả: tốt nghiệp trong 4 năm và 6 năm, cùng với nhập học đại học ngay sau tốt nghiệp và trong vòng 2.5 năm. Kết quả cho thấy tỉ lệ EL cao hơn trong khóa học liên quan tới tỉ lệ tốt nghiệp và nhập học đại học thấp hơn. Các con số chính gồm 10-15%, 6-11%, 12-13% và 9-13% giảm khả năng ở các mục này.
Từ khó
- nghiên cứu — Sự tìm hiểu một vấn đề cụ thể.nghiên, cứu
- học sinh — Những người đi học, sinh viên tại trường.học, sinh
- tốt nghiệp — Kết thúc chương trình học, nhận bằng.tốt, nghiệp
- cơ hội — Thời điểm hoặc tình huống tốt để làm việc.cơ, hội
- nhóm — Một tập hợp người hoặc vật.
- cùng — Ở bên nhau, không tách rời.
Mẹo: di chuột, dùng phím Tab hoặc chạm vào các từ được tô sáng trong bài để xem định nghĩa nhanh ngay khi bạn đọc hoặc nghe.
Câu hỏi thảo luận
- Bạn nghĩ sao về việc nhóm học sinh học tiếng Anh?
- Có những cách nào để cải thiện việc học của học sinh ELs?
- Tại sao cơ hội học tập quan trọng cho học sinh?
