LingVo.club

Cấp độ đọc A1–B2 và CEFR

Mỗi câu chuyện trên LingVo.club có thể được đọc (và nghe) ở bốn trình độ khác nhau: A1, A2, B1 và B2. Các trình độ này được xây dựng linh hoạt dựa trên thang CEFR, nhằm giúp cả người học và giáo viên chọn phiên bản văn bản phù hợp cho việc luyện đọc và nghe, đặc biệt là với tiếng Việt.

Trình độ A1 – Sơ cấp

Đối tượng (CEFR A1 – sơ cấp): Người mới bắt đầu hoặc học lại từ đầu, có thể hiểu những câu rất đơn giản, từ vựng quen thuộc và các cách nói hàng ngày khi người khác nói chậm và rõ ràng. Ở trình độ này, người học thường dựa nhiều vào từ khóa, hình ảnh, audio và ngữ cảnh, và vẫn cần hỗ trợ khi nói hoặc viết về bản thân và các chủ đề gần gũi trong cuộc sống bằng tiếng Việt.

Mục tiêu: Giúp bạn nhanh chóng nắm được những thông tin chính mà không phải dừng lại ở từng từ. Văn bản ngắn, dùng từ vựng tiếng Việt tần suất cao, cấu trúc ngữ pháp rất cơ bản và nhiều lặp lại, để bạn vẫn theo kịp câu chuyện (và audio) ngay cả khi vốn từ còn ít.

Trình độ A2 – Sơ trung cấp

Đối tượng (CEFR A2 – sơ trung cấp): Người học đã có nền tảng cơ bản, có thể hiểu được các đoạn hội thoại và văn bản ngắn về chủ đề quen thuộc như gia đình, công việc, học tập, mua sắm hay du lịch. Ở mức này, bạn đã nắm ý chính khá ổn nhưng vẫn thấy khó với câu dài hơn hoặc từ ít gặp.

Mục tiêu: Củng cố nền tảng A1 và chuẩn bị cho giai đoạn trung cấp. Văn bản vẫn rõ ràng, tương đối ngắn, nhưng có thêm nhiều cụm từ hữu ích, cấu trúc đa dạng hơn và các từ nối quen thuộc, giúp bạn có thể theo dõi một bản tin đơn giản bằng tiếng Việt mà không phải dịch từng câu.

Trình độ B1 – Trung cấp

Đối tượng (CEFR B1 – trung cấp): Người học có thể hiểu các ý chính trong lời nói chuẩn, rõ ràng bằng tiếng Việt và các văn bản về chủ đề quen thuộc (học tập, công việc, thời sự). Ở mức này, bạn thường đã theo được mạch truyện, tin tức nhưng đôi khi vẫn bỏ lỡ những chi tiết tinh tế hoặc cách diễn đạt trừu tượng hơn.

Mục tiêu: Mang lại một văn bản kể chuyện rõ ràng, có bối cảnh cần thiết nhưng vẫn trong khả năng xử lý. Văn bản sát với phong cách tin tức tiếng Việt thực tế nhưng được đơn giản hóa nhẹ: bạn sẽ gặp thêm một số từ ít phổ biến, câu dài hơn và nhiều từ nối hơn để liên kết ý, cùng audio tương đối dễ theo.

Trình độ B2 – Trung cao

Đối tượng (CEFR B2 – trung cao): Người học có thể đọc các văn bản tiếng Việt dài và phức tạp hơn về nhiều chủ đề, theo dõi được lập luận, quan điểm và các sắc thái ý nghĩa. Ở giai đoạn này, bạn có thể đang chuẩn bị dùng tiếng Việt cho học tập, công việc hoặc giao tiếp chuyên môn và muốn diễn đạt tự nhiên, chính xác.

Mục tiêu: Mang đến một bức tranh đầy đủ hơn với nhiều chi tiết và sắc thái. Văn bản giữ lại phần lớn thông tin bạn sẽ thấy trong các nguồn tin tức tiếng Việt “thật”, với vốn từ phong phú hơn, cấu trúc câu phức tạp hơn và cảm giác đọc tự nhiên như một bài báo hoàn chỉnh — rất phù hợp cho luyện đọc và nghe nâng cao dưới ngưỡng bản ngữ.

Cách người học tận dụng các cấp độ đọc & nghe

  • Bắt đầu với A1 hoặc A2 để nhanh chóng nắm ý chính, rồi khi đã thấy quen với tiếng Việt, hãy chuyển dần lên B1, sau đó là B2.
  • Dùng A1–A2 khi bạn mệt hoặc không có nhiều thời gian, và dùng B1–B2 khi muốn thử thách sâu hơn về đọc/nghe.
  • Đọc so sánh cùng một câu chuyện ở các trình độ khác nhau (ví dụ A2 và B1, hoặc B1 và B2) để chú ý tới từ vựng mới, cấu trúc ngữ pháp và từ nối, cũng như cách chúng được phát âm trong audio.
  • Nếu một trình độ cảm thấy quá khó (cứ hai câu là bạn lại phải dừng lại), hãy giảm xuống một trình độ và tập trung trước hết vào độ trôi chảy và hiểu ý chung.

Cách giáo viên dùng các cấp độ trong lớp tiếng Việt

  • Dùng A1 cho lớp sơ cấp hoặc nhóm yếu để giới thiệu chủ đề và kiểm tra mức độ hiểu tổng quát về nội dung đọc/nghe; dùng A2 cho những lớp đã có nền tảng nhưng vẫn cần nhiều hỗ trợ.
  • Dùng B1 làm văn bản đọc chính cho các lớp trung cấp, kèm theo câu hỏi hoặc nhiệm vụ hiểu bài (đúng/sai, câu hỏi WH, điền từ…).
  • Dùng B2 cho nhóm khá/giỏi, làm bài tập mở rộng, luyện thi, hoặc làm nguồn để học viên viết tóm tắt và thảo luận.
  • Kết hợp nhiều trình độ trong cùng một lớp: học viên yếu hơn đọc A1–A2, học viên mạnh hơn đọc B1–B2, sau đó cho các em chia sẻ và bổ sung ý cho nhau.
Xem truyện theo cấp độ