In Chiapas zorgen armoede en taal voor grote problemen. CONEVAL zegt dat 74.2 procent van de bevolking in armoede leeft en 46.5 procent in extreme armoede. De deelname van vrouwen aan de formele arbeidsmarkt is 31 procent, onder het nationale gemiddelde van 45 procent. Veel vrouwen werken informeel en verdienen ongeveer MXN 5,200 per maand (ongeveer USD 260).
Internet is in het platteland beperkt: ongeveer 35 procent heeft toegang, tegen 75 procent in steden. Er is ook veel geweld; in 2024 registreerde het Feminist Observatory 197 gewelddadige doden van vrouwen, waarvan 63 als femicides. Er bestaan programma’s zoals het Low‑Tech Program, Tecnolochicas en boekvertalingen om meisjes te helpen, maar langdurige steun blijft nodig.
Moeilijke woorden
- armoede — Geen geld voor basisbehoeften.
- vrouwen — Volwassen vrouwelijke mensen.
- lezen — Vormen van tekst begrijpen.
- schrijven — Tekst opschrijven met woorden.
- programma's — Gestructureerde activiteiten of plannen.
- vaardigheden — Specifieke kennis of talenten.
- inheemse — Van de oorspronkelijke bewoners.
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Waarom denken jullie dat lezen belangrijk is voor vrouwen?
- Hoe kunnen programma's zoals het Low-Tech Program impact hebben op de gemeenschap?
- Wat zou je zelf graag leren om jouw vaardigheden te verbeteren?
Gerelateerde artikelen
Diploma blijft financieel voordeel, ook na studieleningen
Onderzoek laat zien dat mensen met een universitair diploma gemiddeld $8,000 meer per jaar verdienen dan vergelijkbare niet-afgestudeerden, ook na terugbetaling van studieleningen. Zonder leningen is het gemiddelde voordeel $10,400 per jaar.
Gecoördineerde botaanvallen op Instagram in Westelijke Balkan
In november 2025 meldden Meta.mk-rapporten bijna gelijktijdige botcampagnes op Instagram die activisten en media in de Westelijke Balkan probeerden te dempen. Accounts van studenten, journalisten en uitgevers werden overspoeld en soms tijdelijk vergrendeld.
UNESCO-rapport: tekort aan gegevens en risico's voor meisjes
Een UNESCO-rapport (gepubliceerd op 27 april) toont grote gaten in onderwijsgegevens uit armere landen en waarschuwt dat meisjes in sommige regio's nog steeds weinig toegang tot onderwijs hebben. Het pleit voor betere monitoring en meer rolmodellen.