Nieuw onderzoek gebruikt gedetailleerde, gekoppelde financiële en onderwijsgegevens om te meten hoe studieleningen de financiële opbrengst van een diploma beïnvloeden. De onderzoekers introduceerden de term schuldgecorrigeerde verdiensten (debt-adjusted earnings) als maatstaf voor het inkomen na leenbetalingen. De analyse vergelijkt mensen die een diploma hebben gehaald met vergelijkbare mensen die wel college volgden maar geen diploma behaalden.
Het voornaamste resultaat is duidelijk: diplomahouders verdienen gemiddeld $8,000 meer per jaar dan vergelijkbare niet-afgestudeerden. Zonder rekening te houden met studieleningen is het gemiddelde voordeel zelfs $10,400 per jaar. De studie laat zien hoe veel van die extra verdiensten naar leenbetalingen gaat: associate ongeveer 9%, bachelor 19% en master 57%. Bij masters vermindert dit verschil echter na verloop van tijd door snellere salarisgroei. Onderwijsgerichte undergraduate-certificaten geven volgens de berekening ongeveer $5,000 extra schuldgecorrigeerde verdiensten.
De onderzoekers wijzen op twee beleidsvragen. Ten eerste benadrukken zij dat het ondersteunen van studenten om hun diploma te voltooien de opbrengsten kan vergroten. Ten tweede waarschuwen zij dat voorgenomen federale wijzigingen, zoals de One Big Beautiful Bill Act met nieuwe leenlimieten voor promovendi en een uitbreiding van de regels voor "gainful employment", de toegang tot federale hulp voor bepaalde programma's kan beperken. De onderzoekers adviseren beleidsmakers om te focussen op het vergroten van de toegang tot financiering in plaats van het beperken ervan.
- Guangli Zhang
- Xueying Mei
- Yung Chun
- Stephen Roll
- Mathieu Despard
Bron: Washington University in St. Louis.
Moeilijke woorden
- koppelen — verbinden of aan elkaar vastmakengekoppelde
- schuldgecorrigeerde verdiensten — inkomen berekend na betaalde schulden
- leenbetaling — geld dat terugbetaald wordt voor een leningleenbetalingen
- diplomahouder — iemand die een diploma heeft gehaalddiplomahouders
- niet-afgestudeerde — iemand die college volgde maar geen diploma kreegniet-afgestudeerden
- salarisgroei — toename van het salaris over de tijd
- beleidsmaker — iemand die regels of wetgeving maakt of adviseertbeleidsmakers
- toegang — mogelijkheid om iets te gebruiken of krijgen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Waarom kan het ondersteunen van studenten om hun diploma te voltooien de financiële opbrengst van onderwijs vergroten? Geef twee redenen, gebaseerd op de tekst.
- Welke voor- en nadelen ziet u in het vergroten van de toegang tot financiering versus het beperken ervan? Gebruik voorbeelden uit het artikel of eigen ideeën.
- De studie toont dat masters een groot deel van hun extra verdiensten aan leenbetalingen besteden, maar dat dit verschil later kan verminderen door salarisgroei. Wat betekent dit voor iemands beslissing om een master te doen?
Gerelateerde artikelen
Universiteit en farmaceut bedrijf starten academie voor biotechnologie
De American University in Cairo en Minapharm werken samen aan wat zij noemen de eerste Afrikaanse academie voor biotechnologie. Het doel is onderwijs en onderzoek te verbinden met de praktische behoeften van de industrie.
Noors onderzoeksschip kan niet in Sri Lankaanse wateren werken
Het Noorse onderzoeksschip Dr. Fridtjof Nansen moest zijn geplande 2025-reis naar Sri Lanka annuleren omdat regeringsgoedkeuring vertraagde. De FAO herschikte het schip naar Madagaskar; onderzoekers zeggen dat belangrijk zeeonderzoek nu vertraagt.
