Een UNESCO-rapport, gepubliceerd op 27 april, onderzocht onderwijsgegevens over basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Het gebruikte gegevens uit 120 landen, maar bevatte slechts een beperkt aantal van de armere landen. Voor natuurwetenschappen vond het rapport geen beoordelingsgegevens in enig land met een laag inkomen.
Manos Antoninis van de Global Education Monitoring-unit zei dat beperkte capaciteit voor gegevensverzameling en het ontbreken van systematische nationale toetsen het moeilijk maken om veranderingen in leerresultaten in het mondiale Zuiden te volgen. Hij stelt dat een langer lopend monitoringprogramma nodig is zodat beleidsmakers betere keuzes kunnen maken.
Het rapport benadrukt dat er veel vooruitgang is in inschrijvingen in de afgelopen twintig jaar en dat de genderkloof overall klein is. Tegelijk waarschuwt het voor extreme uitsluiting van meisjes in delen van Sub-Sahara Afrika en Zuid-Azië. Deskundigen pleiten voor rolmodellen, beleid voor meisjes in STEM en acties tegen armoede als barrière.
Moeilijke woorden
- rapport — schriftelijk document met onderzoeksresultaten en analyseUNESCO-rapport
- gegeven — feit of informatie die is verzameld of genoteerdonderwijsgegevens, gegevens, beoordelingsgegevens
- gegevensverzameling — proces om informatie te verzamelen voor onderzoek
- monitoringprogramma — langdurig systeem om ontwikkelingen te volgen
- voortgezet onderwijs — schoolniveau na de basisschool voor tieners
- inschrijving — aanmelding of registratie op een schoolinschrijvingen
- genderkloof — verschil tussen mannen en vrouwen in kansen
- uitsluiting — situatie waarin iemand niet mee mag doen
- rolmodel — iemand die anderen inspireert door gedragrolmodellen
- armoede — gebrek aan geld en basisvoorzieningen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Welke maatregelen zouden volgens jou meisjes in delen van Sub-Sahara Afrika en Zuid-Azië helpen om beter onderwijs te krijgen?
- Op welke manieren kan een langer lopend monitoringprogramma beleidsmakers betere keuzes laten maken?
- Ken je voorbeelden van rolmodellen in onderwijs of wetenschap in jouw omgeving? Leg kort uit waarom zij belangrijk zijn.
Gerelateerde artikelen
Hersenactiviteit van muizen verandert tijdens de dag
Onderzoekers ontwikkelden nieuwe experimentele en computationele methoden om te zien welke delen van de muizenhersenen actief zijn tijdens de dag. Ze vonden dat activiteit zich verplaatst van binnenste hersenlagen naar de cortex en willen hiermee vermoeidheid beter begrijpen.
Twee microglia-populaties regelen angst bij muizen
Onderzoek aan de University of Utah laat zien dat twee verschillende typen microglia bij muizen angst kunnen veroorzaken of juist voorkomen. De cellen houden elkaar in balans en dit kan leiden tot nieuwe behandelideeën, maar toepassingen zijn nog ver weg.
