Een UNESCO-rapport, gepubliceerd op 27 april, onderzocht onderwijsgegevens over basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Het gebruikte gegevens uit 120 landen, maar bevatte slechts een beperkt aantal van de armere landen. Voor natuurwetenschappen vond het rapport geen beoordelingsgegevens in enig land met een laag inkomen.
Manos Antoninis van de Global Education Monitoring-unit zei dat beperkte capaciteit voor gegevensverzameling en het ontbreken van systematische nationale toetsen het moeilijk maken om veranderingen in leerresultaten in het mondiale Zuiden te volgen. Hij stelt dat een langer lopend monitoringprogramma nodig is zodat beleidsmakers betere keuzes kunnen maken.
Het rapport benadrukt dat er veel vooruitgang is in inschrijvingen in de afgelopen twintig jaar en dat de genderkloof overall klein is. Tegelijk waarschuwt het voor extreme uitsluiting van meisjes in delen van Sub-Sahara Afrika en Zuid-Azië. Deskundigen pleiten voor rolmodellen, beleid voor meisjes in STEM en acties tegen armoede als barrière.
Moeilijke woorden
- rapport — schriftelijk document met onderzoeksresultaten en analyseUNESCO-rapport
- gegeven — feit of informatie die is verzameld of genoteerdonderwijsgegevens, gegevens, beoordelingsgegevens
- gegevensverzameling — proces om informatie te verzamelen voor onderzoek
- monitoringprogramma — langdurig systeem om ontwikkelingen te volgen
- voortgezet onderwijs — schoolniveau na de basisschool voor tieners
- inschrijving — aanmelding of registratie op een schoolinschrijvingen
- genderkloof — verschil tussen mannen en vrouwen in kansen
- uitsluiting — situatie waarin iemand niet mee mag doen
- rolmodel — iemand die anderen inspireert door gedragrolmodellen
- armoede — gebrek aan geld en basisvoorzieningen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Welke maatregelen zouden volgens jou meisjes in delen van Sub-Sahara Afrika en Zuid-Azië helpen om beter onderwijs te krijgen?
- Op welke manieren kan een langer lopend monitoringprogramma beleidsmakers betere keuzes laten maken?
- Ken je voorbeelden van rolmodellen in onderwijs of wetenschap in jouw omgeving? Leg kort uit waarom zij belangrijk zijn.
Gerelateerde artikelen
AI leert culturele waarden van menselijk gedrag
Onderzoekers van de University of Washington lieten AI-systemen menselijk gedrag bestuderen om culturele waarden te leren. Agents getraind op data van verschillende groepen gedroegen zich verschillend in speltests en bij donaties. Resultaten verschijnen in PLOS One.
Vaste telefoon of smartphone: wanneer is een kind er klaar voor?
Ouders vragen zich af wanneer een kind een eigen telefoon krijgt. Deskundigen van Virginia Tech noemen vaak de middelbare schoolleeftijd en wijzen op voordelen van een vaste huistelefoon en op het belang van praten en regels.
Display dat beelden zichtbaar en voelbaar maakt
Onderzoekers van University of California, Santa Barbara ontwikkelden een display dat mensen kunnen zien en aanraken. Het systeem gebruikt optotactiele pixels en een laserscanner om voelbare bultjes te maken en maakt dynamische beelden mogelijk.
AI helpt prothese natuurlijker grijpen
Onderzoekers voegden druk- en nabijheidssensoren en kunstmatige intelligentie toe aan een commerciële prothese. De combinatie verbeterde grijpprecisie en -veiligheid, verminderde mentale inspanning en maakte veel dagelijkse taken mogelijk zonder lange training.