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Il supporto sociale in infanzia e il rischio di morte prematura — Livello B2 — blue and red swing

Il supporto sociale in infanzia e il rischio di morte prematuraCEFR B2

30 dic 2025

Adattato da Savannah Peat - U. Georgia, Futurity CC BY 4.0

Foto di Wolfgang Rottmann, Unsplash

Livello B2 – Intermedio-avanzato
4 min
217 parole

Uno studio pubblicato sul Journal of Epidemiology and Community Health analizza il ruolo del supporto sociale nelle vite di giovani che hanno vissuto esperienze infantili avverse. I ricercatori hanno utilizzato i dati del National Longitudinal Study of Adolescent to Adult Health, seguendo circa 20.000 partecipanti: hanno confrontato le segnalazioni raccolte quando i ragazzi avevano tra 11 e 17 anni con la mortalità registrata nei loro 40 anni. Gli autori dichiarano che si tratta del primo lavoro che esamina in modo esplicito l'effetto del supporto sociale su questo rischio.

I risultati indicano che un basso livello di supporto aumenta la probabilità di morte prematura tra chi affronta avversità. Il basso sostegno è associato a tassi più elevati di depressione, ansia, uso di sostanze e comportamenti rischiosi, che sono probabili vie che portano a esiti più gravi per la salute. Al contrario, un forte sostegno da famiglia, pari o personale scolastico è collegato a una migliore sopravvivenza a lungo termine.

I ricercatori, tra cui Janani Rajbhandari-Thapa e Kiran Thapa, sottolineano l'importanza di rafforzare relazioni di sostegno e propongono interventi pratici e comunitari. Suggeriscono di passare tempo di qualità con i bambini, offrire opportunità di parlare dei sentimenti, collegarli a gruppi coerenti come club e sostenere le scuole per migliorare il senso di appartenenza e gli ambienti di cura.

Parole difficili

  • supporto socialeaiuto pratico ed emotivo da altre persone
  • esperienzaevento vissuto che può causare danno emotivo
    esperienze infantili avverse
  • mortalitànumero di persone che muoiono in un gruppo
  • tassofrequenza o percentuale di un evento
    tassi
  • uso di sostanzeconsumo di alcol o droghe psicoattive
  • comportamentoazioni che aumentano probabilità di danno
    comportamenti rischiosi
  • senso di appartenenzasentimento di essere accettati in un gruppo

Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.

Domande di discussione

  • Quali azioni concrete potrebbero fare le scuole per aumentare il senso di appartenenza degli studenti? Fai esempi.
  • Come possono lavorare insieme il sostegno familiare e quello scolastico per proteggere i giovani da esiti di salute gravi?
  • Quali vantaggi e quali difficoltà prevedi nell'organizzare club o gruppi coerenti per bambini nella tua comunità?

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