Una investigación publicada en Production and Operations Management estudió la rápida transición a la educación en línea durante el confinamiento de 2020. El trabajo fue dirigido por Shijie Lu, de la University of Notre Dame, con coautores de Laval University, Virginia Tech y Wuhan University. Los investigadores compararon calificaciones presenciales previas con calificaciones durante el confinamiento en nueve universidades, usando más de 15,000 registros y casi 8,000 estudiantes.
Los resultados muestran diferencias según la materia. En materias de razonamiento, como matemáticas, las notas aumentaron entre 8 y 11 puntos en una escala de 100. En cursos basados en discusión e interpretación, como Inglés, hubo menos mejora. Las órdenes estrictas de quedarse en casa aumentaron el estrés y redujeron la eficacia de la enseñanza en línea. El estudio aconseja diseñar cursos con ejercicios interactivos y videos bajo demanda.
Palabras difíciles
- estudio — Investigación o análisis sobre un tema.
- cambio — Sustitución de una cosa por otra.
- educación — Proceso de enseñar y aprender.
- virtuales — Que existe en un entorno digital.
- mejoraron — Aumentaron la calidad o rendimiento.
- aumentaron — Incrementaron en cantidad o tamaño.
- discusión — Debate o intercambio de ideas.
- efectivo — Que produce el resultado deseado.
Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o audicións.
Preguntas de discusión
- ¿Qué piensas sobre la educación en línea?
- ¿Crees que es mejor que la educación en persona? ¿Por qué?
- ¿Qué materias crees que son más difíciles de enseñar en línea?
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