El análisis, publicado en Production and Operations Management, fue dirigido por Shijie Lu, profesor asociado en Mendoza College of Business de la University of Notre Dame. Los coautores son Xintong Han (Laval University), Shane Wang (Virginia Tech) y Nan Cui (Wuhan University). El equipo comparó calificaciones presenciales previas a la pandemia con las obtenidas durante el confinamiento en nueve universidades, usando más de 15,000 registros de casi 8,000 estudiantes.
Los resultados dependen de la materia y del entorno local. En asignaturas basadas en razonamiento, como matemáticas, las puntuaciones de pregrado subieron alrededor de 8 a 11 puntos en una escala de 100. El estudio sugiere que el formato en línea facilitó pausar lecciones, volver a ver ejemplos y practicar al propio ritmo. En cambio, cursos centrados en discusión e interpretación, como Inglés, resultaron más difíciles de replicar en línea.
Los autores usaron métodos econométricos rigurosos para aislar el efecto de la instrucción en línea. También hallaron que las órdenes estrictas de quedarse en casa aumentaron el estrés y redujeron la eficacia, mientras que algunas medidas locales ayudaron a mantener la concentración.
Palabras difíciles
- impacto — Efecto o resultado de algo.
- efectiva — Que produce el resultado deseado.
- rendimiento — Nivel de desempeño o eficacia.
- analíticas — Relativo a análisis o estudio.
- recomienda — Sugerir hacer algo.
- diseñen — Crear planes o proyectos.
Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o audicións.
Preguntas de discusión
- ¿Cómo crees que el aprendizaje en línea puede cambiar la educación?
- ¿Qué aspectos crees que son más importantes para el aprendizaje efectivo?
- ¿Qué opinas sobre las herramientas digitales en el aula?
Artículos relacionados
Etiquetas ultrasónicas sin batería para el hogar
Investigadores desarrollaron pequeñas etiquetas metálicas sin batería que emiten pulsos ultrasónicos al tocarlas. Son baratas, silenciosas y generan señales únicas que un dispositivo cercano puede detectar y registrar para usos en el hogar.
Ataques en línea a mujeres en la política de Uganda
En las elecciones generales de enero de 2026 en Uganda varias candidatas sufrieron ataques en línea: imágenes falsas, deepfakes y desinformación con sesgo de género. Un informe de ONU Mujeres señala altos niveles de violencia contra las mujeres y nuevas barreras tecnológicas.
Países de América Latina acuerdan una hoja de ruta ética para la IA
En una cumbre en la República Dominicana los días 25 y 26 de junio, países de América Latina y el Caribe aprobaron la Declaración de Santo Domingo, con una hoja de ruta 2026-2027 y un grupo regional sobre desinformación e IA.
