Игра Virtual Vet помогает детям учиться науке ^{CEFR B2}

Исследователи из Университета Джорджии разработали образовательную видеоигру Virtual Vet для учеников начальной школы, которая помогает отрабатывать научные навыки — от понимания анатомии до вопросов здоровья — и развивает рассуждательные умения. Проект создавали команда дизайнеров и программистов, тестирование длилось семь лет и потребовало трёх версий, пока не нашли наилучший вариант для молодых учащихся.

Ведущий автор исследования, доцент Mary Frances Early College of Education Джорджия Ходжес, рассказала, что команда поняла: прежде чем переходить к научному содержанию, нужно поддерживать базовые математические и читательские навыки. Изначально дизайн был ориентирован только на науку, но затем разработчики ввели практику анализа и интерпретации данных как подготовительный этап для научного обучения.

Исследователи сравнивали знания по анатомии до и после игры и со школьниками, которые проходили традиционные практические занятия. В среднем дети, игравшие в Virtual Vet, показывали лучшие результаты. В игре ученики выступают в роли помощников ветеринара, осматривают двух котят — Cream (здоровый) и Cookies (вялый и с избыточным весом) — собирают доказательства, анализируют данные и предлагают рекомендации по улучшению здоровья. Virtual Vet включает шесть уровней со конкретными учебными целями, например понимание работы мышц или рекомендации по здоровому выбору; игра даёт обратную связь в реальном времени, требует многократной практики навыков и повышает вовлечённость, так как дети переживают за историю и хотят помочь питомцам. Ходжес подчеркнула, что учитель остаётся в центре игрового процесса. Исследование опубликовано в Science Education. Источник: University of Georgia. Сообщение впервые появилось на Futurity.