Onderzoekers bestudeerden humor van docenten in kleinere practicumgroepen, waar docenten en studenten elkaar beter leren kennen dan in grote hoorcolleges. Meer dan 45 instructeurs namen audio van hun lessen op, en de onderzoekers identificeerden momenten met humor. Studenten vulden vragenlijsten in waarin ze aangaven of zij hun docent grappig vonden.
De belangrijkste uitkomst was dat de eigen beoordeling van studenten van de docent vooruitliep op hun emoties over het vak. Als een student de docent grappiger vond, rapporteerde die student meer positieve en minder negatieve emoties. De onderzoekers koppelen deze emoties aan leren: positieve gevoelens hangen samen met beter leren en een grotere wens om door te gaan met het onderwerp.
De studie waarschuwt dat humor subjectief is en dat docenten bedachtzaam moeten zijn. Als humor niet goed valt, kan het niet effectief zijn en zelfs negatieve effecten hebben. De studie verscheen in de Journal of Microbiology & Biology Education.
Moeilijke woorden
- onderzoeker — Iemand die onderzoek naar een onderwerp doet.Onderzoekers
- practicumgroep — Een kleine lesgroep voor praktische oefeningen.practicumgroepen
- instructeur — Persoon die lessen of oefeningen geeft.instructeurs
- vooruitlopen — Eerder gebeuren of eerder plaatsvinden dan iets anders.vooruitliep
- emotie — Gevoel dat iemand op dat moment heeft.emoties
- koppelen — Twee of meer dingen met elkaar verbinden.
- subjectief — Afhankelijk van iemands eigen mening.
- bedachtzaam — Voorzichtig en goed nadenkend handelen.
- effectief — Werkt goed, bereikt het beoogde resultaat.
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Heb je weleens een docent gehad die humor gebruikte? Wat vond je daarvan en waarom?
- Denk je dat positieve gevoelens kunnen helpen bij beter leren? Leg kort uit.
- Wat kunnen docenten doen om te voorkomen dat hun humor negatief wordt ontvangen?
Gerelateerde artikelen
Veel jonge mannen in Zuid-Korea schuiven naar rechts
Enquêtes en de presidentsverkiezing van juni 2025 tonen dat veel mannen van 18–29 jaar in Zuid-Korea conservatiever zijn rond feminisme, herverdeling en immigratie. Toch blijven de meeste jonge mannen grotendeels de democratische regels volgen.
Diploma blijft financieel voordeel, ook na studieleningen
Onderzoek laat zien dat mensen met een universitair diploma gemiddeld $8,000 meer per jaar verdienen dan vergelijkbare niet-afgestudeerden, ook na terugbetaling van studieleningen. Zonder leningen is het gemiddelde voordeel $10,400 per jaar.
Wetenschap aantrekkelijk maken met activiteiten
Evenementen met proefjes, lezingen en doe-activiteiten maken wetenschap begrijpelijker en aantrekkelijker. Organisatoren passen activiteiten aan leeftijden aan, werken op verschillende locaties en meten succes met bezoekers en feedback.
Schade aan Iraanse universiteiten door luchtaanvallen
Luchtaanvallen hebben universiteiten en onderzoeksinstellingen in Iran verstoord. Campussen en laboratoria raakten beschadigd, onderwijs ging veelal online en UNESCO waarschuwt voor lange termijngevolgen voor onderzoek en studenten.
Kindhuwelijken blijven veel voorkomen in Zuid-Punjab ondanks nieuwe wet
In Zuid-Punjab blijven kindhuwelijken plaatsvinden, ondanks dat Pakistan in mei 2025 de wettelijke huwleeftijd op 18 stelde. Voorbeelden, studies en lokale tegenreacties tonen waarom praktijk en wet uiteenlopen.