Investigadores de New York University, con Esti Blanco-Elorrieta como directora y Xuanyi Jessica Chen como primera autora, publicaron en JNeurosci un estudio que examina cómo el cerebro implementa la gramática en hablantes bilingües de español e inglés. Emplearon magnetoencefalografía (MEG) para registrar la actividad cerebral con precisión de milisegundos mientras los participantes escuchaban una palabra en singular —por ejemplo "barco" o su equivalente en inglés— y producían la forma plural.
El diseño incluyó cognados y pseudopalabras como "paple" para evaluar si los mismos procesos gramaticales se aplican a palabras nuevas. Los resultados mostraron patrones neurales idénticos que sustentan la gramática en ambos idiomas y que operan también con pseudopalabras. Esto sugiere que la gramática en bilingües se implementa mediante cálculos compartidos o una plantilla reutilizable, en vez de manuales de reglas separados por idioma.
Blanco-Elorrieta indicó que el estudio aporta evidencia neural clara de cálculos gramaticales compartidos y que el hallazgo ofrece una ventana sobre cómo las personas se comunican y aprenden nuevas lenguas. La investigación contó con apoyo de la National Science Foundation y de los National Institutes of Health. Fuente: NYU.
Palabras difíciles
- magnetoencefalografía — técnica que registra actividad cerebral rápida
- milisegundo — unidad de tiempo muy brevemilisegundos
- cognado — palabra similar en dos idiomascognados
- pseudopalabra — secuencia de sonidos sin significadopseudopalabras
- neural — relacionado con el sistema nerviosoneurales
- cálculo — operación o proceso mental para analizarcálculos
- implementar — poner en práctica o ejecutar algoimplementa
Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o audicións.
Preguntas de discusión
- ¿Qué ventajas prácticas tendría, para el aprendizaje de idiomas, que existan cálculos gramaticales compartidos?
- ¿Crees que el uso de pseudopalabras refleja cómo aprenden las personas palabras nuevas? ¿Por qué?
- ¿Qué limitaciones o preguntas nuevas te genera este estudio sobre la gramática en hablantes bilingües?
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