Fiume o morte! فيلم عن احتلال ريييكا عام 1919CEFR B1
١٣ أبريل ٢٠٢٦
مقتبس من Metamorphosis Foundation, Global Voices • CC BY 3.0
صورة من Marjan Blan, Unsplash
"Fiume o morte!" للمخرج والكاتب الكرواتي إيغور بيزينوفيتش يعيد قراءة احتلال ريييكا بين 1919 و1921. يركز الفيلم على فترة امتدت 16 شهراً بعد الحرب العالمية الأولى ويعرض دخول غابرييل دانونزيو إلى المدينة في 11 سبتمبر 1919 وإعلانه لحكومة إقليم كارنارو.
العمل هو إنتاج مشترك بين كرواتيا وإيطاليا وسلوفينيا. يستخدم أكثر من 10,000 صورة أرشيفية ومئات التسجيلات السينمائية، ويشارك نحو 100 ممثل غير محترف وكومبارس في إعادة المشاهد. يسجل الفيلم أيضاً أن الفيلق قتل في البداية نحو عشرة جنود فيتناميين وأن دانونزيو جلب أكثر من 5,000 شاب إيطالي إلى مدينة يبلغ عدد سكانها حوالي 30,000 آنذاك.
ينظر الفيلم إلى دانونزيو كمنذر للفاشية ويحلل طقوسه العامة، كما يعرض زيارات قصيرة لشخصيات ثقافية وسياسية معروفة. فاز العمل في 2025 بعدة جوائز مهمة واختير مرشحاً لتمثيل كرواتيا في جوائز الأوسكار 2026 لكنه لم يدخل القائمة النهائية.
كلمات صعبة
- احتلال — السيطرة على مدينة أو بلد بالقوة
- أعاد — عمل شيء مرة أخرى أو قرأه ثانيةيعيد
- امتدّ — استمرّ أو طال في الزمن لمسافة أو مدةامتدت
- أرشيفي — يتعلق بالسجلات والصور القديمةأرشيفية
- كومبارس — ممثل بدور صغير أو بدون سطر حوار
- فيلق — وحدة عسكرية منظمة تضم جنوداً وضباطاًالفيلق
- منذر — شخص أو شيء يدل على خطر قادم
- فاشية — نظام سياسي يقوم على القومية والسلطة القويةالفاشية
- مرشح — شخص يُعرض اسمه للحصول على جائزة أو منصبمرشحاً
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- هل تعتقد أن استخدام آلاف الصور الأرشيفية يساعد في فهم التاريخ؟ لماذا؟
- هل تغيّر صورة شخصية تاريخية في فيلم نظرة الناس للتاريخ؟ اشرح بإيجاز.
- هل تفضّل مشاهدة أفلام تاريخية بممثلين محترفين أم بغير محترفين؟ لماذا؟
قصص ذات صلة
تصاعد احتجاجات طلابية في نيبال بعد إطلاق نار الشرطة
في أوائل سبتمبر 2025 تحولت تظاهرات قادها طلاب في نيبال إلى أعمال عنف بعد أن أطلقت الشرطة النار في كاتماندو، ما أسفر عن ما لا يقل عن 19 قتيلاً. عُينت سوشيلا كاركي رئيسة وزراء مؤقتة وتعهدت بإجراء تحقيقات وإجراء انتخابات في مارس 2026.
