Страх в старших школах из‑за ужесточения иммиграционного контроля ^{CEFR B2}

Национальный доклад, подготовленный UCLA Institute for Democracy, Education, and Access при участии профессора UCLA Джона Роджерса и Джозефа Кейна из UC Riverside, описывает, как ужесточение федерального контроля за иммиграцией вызвало страх и нарушение школьной жизни на многих старших кампусах.

Выводы основаны на репрезентативном национальном опросе, проведённом онлайн с июня по август 2025 года (в опросе участвовали 606 директоров государственных старших школ), и на 49 последующих интервью в июле, августе и начале сентября. Полный отчёт опубликован 9 декабря 2025 года. Исследование было сосредоточено на влиянии ужесточённого контроля в первые месяцы второй администрации Трампа.

Директора сообщили о конкретных последствиях: 63.8% указали, что иммигрантские учащиеся пропускают занятия из‑за страха, 35.6% зафиксировали случаи травли с насмешками вроде «Покажешь документы?» и «Возвращайся домой». Также были отмечены рост тревог за безопасность (70.4%), подготовка планов на случай визитов иммиграционных агентов (77.6%), создание протоколов поддержки при депортации родителей (47.2%) и повышение квалификации персонала (44.8%).

• Директора описывали хроническую неуспеваемость, ПТСР и тревожность у учащихся.
• Некоторые ученики пропускали занятия, чтобы присматривать за братьями и сёстрами после задержания родителя.
• Школы создают планы безопасности, работают с семьями и налаживают партнёрства, но делают это под сильным давлением и в условиях неопределённости.