#Школы1

Группировка учащихся, изучающих английский, и её эффект на успеваемость

Две работы изучили, как группировка учеников, изучающих английский (EL), влияет на успехи. Одна работа анализировала старшие классы Нью-Йорка, другая — эксперимент в начальной школе. Авторы советуют не применять группировку по умолчанию.

Фото: Vitaly Gariev, Unsplash