Национальный доклад подготовлен UCLA Institute for Democracy, Education, and Access при участии профессора UCLA Джона Роджерса и Джозефа Кейна из UC Riverside. Выводы опираются на репрезентативный национальный опрос летом 2025 года и последующие интервью с директорами школ.
Опрос проходил в интернете с июня по август 2025 года и включал 606 директоров государственных старших школ; 49 директоров участвовали в последующих интервью в июле, августе и начале сентября. Исследование анализировало последствия ужесточённого иммиграционного контроля в первые месяцы второй администрации Трампа.
Директора сообщили о серьёзных нарушениях школьной жизни: многие учащиеся пропускали занятия из страха, и отмечались случаи травли. Школы разрабатывали планы реагирования, протоколы поддержки и повышали квалификацию персонала, но делали это в условиях неопределённости и сильного давления.
Сложные слова
- доклад — письменное или устное сообщение о результатах
- репрезентативный — показывающий общую картину для всей группы
- опрос — вопросы группе людей для сбора информации
- ужесточённый — сделанный более строгим или жесткимужесточённого
- иммиграционный — связанный с въездом людей в странуиммиграционного
- травля — агрессивное поведение или издевательства над людьмитравли
- протокол — набор правил или инструкций для действийпротоколы
- неопределённость — состояние без ясной информации или плананеопределённости
- повышать — делать уровень знаний или умения вышеповышали
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Какие дополнительные меры могут принять школы, чтобы уменьшить страх учащихся и случаи травли?
- Как неопределённость и сильное давление влияют на работу школьного персонала?
- Насколько важны опросы и интервью с директорами для понимания проблем в школах и почему?
Похожие статьи
Africa Wiki Women увеличивает видимость африканских женщин в Wikimedia
Инициатива Africa Wiki Women помогает африканским женщинам создавать и улучшать материалы на Wikipedia и других платформах Wikimedia. Группа провела обучение более 500 женщин и подготовила сотни статей о женщинах-лидерах и организациях.
