Многочисленные авиаудары нанесли серьёзный ущерб университетам и научным учреждениям по всей территории Ирана. По официальным данным, поражено более 30 университетов с начала американо-израильской наступательной операции в конце февраля. Во многих регионах приостановили очное обучение и перевели значительную часть курсов в дистанционный формат.
ЮНЕСКО осудила эти атаки и прямо заявила, что «решительно отвергает любые угрозы или преднамеренное нацеливание таких учреждений в качестве средства возмездия». Ведомство предупредило, что повреждения нарушают преподавание и исследования, ослабляют научные экосистемы и ограничивают международное сотрудничество. Дистанционное обучение сохраняет лишь часть теоретического материала и не заменит лабораторную подготовку.
Иранские учёные подчёркивают, что вред выходит за рамки разрушённых зданий. Кавех Мадани сказал SciDev.Net, что пострадают аудитории, лаборатории, цифровая инфраструктура и оборудование, а замена многих вещей дорогостояща или невозможна из‑за санкций. Некоторые учреждения могут пытаться восстанавливать технологии внутри страны или заниматься обратной разработкой, что займёт годы.
- Повреждены аудитории и лаборатории
- Пострадала цифровая инфраструктура
- Оборудование трудно заменить из‑за санкций
- Исследования замедлились и требуют инвестиций
Эксперты и ЮНЕСКО предупреждают, что восстановление потребует долгосрочных вложений и стабильности, а экономическое давление и война могут серьёзно замедлить научный прогресс.
Сложные слова
- авиаудар — удар с воздуха с применением самолётовавиаудары
- ущерб — вред или потеря от разрушения
- дистанционный — обучение или работа на расстоянии через интернетДистанционное
- нацеливание — действие по выбору цели для удара
- экосистема — сеть организаций и людей в наукеэкосистемы
- обратная разработка — восстановление технологии по имеющимся образцамобратной разработкой
- санкция — ограничение или запрет от других странсанкций
- восстанавливать — делать снова доступным или исправным
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Как, по вашему мнению, переход на дистанционное обучение влияет на качество лабораторной подготовки и исследований? Приведите аргументы.
- Какие долгосрочные экономические и научные последствия может иметь разрушение университетов и ограничение международного сотрудничества?
- Какие практические меры могли бы помочь сохранять и восстанавливать научную инфраструктуру в условиях санкций и конфликта?
