Nigeria revoca l'uso delle lingue indigene a scuolaCEFR B2
11 dic 2025
Adattato da Abdulrosheed Fadipe, Global Voices • CC BY 3.0
Foto di Markus Winkler, Unsplash
La National Language Policy (2022) era stata progettata per introdurre l'istruzione nella lingua madre nei primi sei anni di scuola, accompagnata da curricoli, materiali e formazione per insegnanti. La decisione di annullare quella politica ripristina l'inglese come unico mezzo d'insegnamento dalla scuola pre-primaria fino all'istruzione terziaria e ha riacceso un ampio dibattito pubblico.
La revoca è stata annunciata dal Ministro dell'Istruzione Tunji Alausa durante la Language in Education Conference ad Abuja il 12 novembre 2025; la decisione era stata discussa e adottata in precedenza al 69th National Council of Education ad Akure, dal 3 al 7 novembre 2025. Il ministro ha giustificato la scelta con "alti tassi di insuccesso" e con le difficoltà degli studenti nella comprensione dell'inglese, citando un "tasso di insuccesso di massa" in esami come WAEC, NECO e UTME.
Molti linguisti e organizzazioni culturali hanno criticato la cancellazione: la Nigerian Academy of Letters e il suo presidente, il Professor Andrew Haruna, hanno chiesto il ripristino dell'istruzione nella lingua madre perché, hanno argomentato, togliere la lingua madre limita l'accesso a fonti profonde di conoscenza e danneggia il potenziale intellettuale. Al Nigerian Languages Summit del 28 novembre 2025 linguisti e rappresentanti comunitari hanno ricordato che la NLP si basava su decenni di ricerca e hanno chiesto il reintegro delle disposizioni per l'educazione precoce.
Altri sostengono la revoca: il signor Tosin Adeoti ha detto che la politica è difficile da applicare in un paese con centinaia di lingue e con carenze di insegnanti, libri e infrastrutture. Ha proposto alternative pratiche come corsi obbligatori nella lingua madre, studi letterari e culturali, programmi extracurriculari comunitari, progetti di traduzione e preservazione digitale. Al momento il Federal Ministry of Education non ha indicato l'intenzione di rivedere la decisione.
- Mantenere e rafforzare la National Language Policy (2022).
- Implementare la Mother Tongue-Based Multilingual Education (MTB-MLE).
- Fornire finanziamenti e formazione per insegnanti.
- Coinvolgere esperti e parti interessate in un dialogo trasparente.
Parole difficili
- curricolo — insiemi di contenuti e obiettivi didatticicurricoli
- revoca — atto che annulla una decisione precedente
- implementare — mettere in pratica una politica o un progetto
- lingua madre — lingua usata in famiglia e nella comunità
- insuccesso — mancato raggiungimento del successo scolastico
- reintegro — ripristino di qualcosa che era stato tolto
- preservazione — azione di mantenere e salvare informazioni
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- Pensi che insegnare nella lingua madre nei primi anni migliori i risultati degli studenti? Perché, usando argomenti presenti nel testo.
- Quali ostacoli pratici elenca il testo per l'implementazione della politica linguistica in un paese con molte lingue?
- In che modo programmi extracurriculari, traduzione e preservazione digitale possono contribuire alla tutela delle lingue locali?
Articoli correlati
Calo dei medici di famiglia nelle zone rurali degli Stati Uniti
Dal 2017 al 2023 i medici di famiglia rurali negli Stati Uniti sono diminuiti: perdita netta dell'11% a livello nazionale. Le aree rurali perdono medici proprio mentre cresce la popolazione adulta giovane, creando problemi di accesso alle cure.
Studenti rurali, genitori e social: come cambiano le reti
Uno studio su giovani rurali e i loro genitori analizza come l'università e l'uso dei media sociali influenzano la diversità delle reti personali e la tolleranza sociale. I risultati mostrano effetti diversi per studenti e genitori quando condividono le stesse piattaforme.
