Un nuovo studio dell'Università di Zurigo ha analizzato le risposte aperte di 1.442 partecipanti in uno studio a lungo termine. Ogni persona ha risposto a domande all'età di 15, 17, 20 e 24 anni; i ricercatori hanno impiegato metodi automatizzati di elaborazione del linguaggio per raggruppare migliaia di risposte in temi ricorrenti.
La maggior parte degli eventi citati è stata descritta in termini positivi (complessivamente l'83%). I temi più frequenti sono stati scuola, formazione e apprendistati (quasi la metà delle menzioni), amicizie e relazioni romantiche (circa il 12%), sviluppo personale e benessere mentale (circa l'8%) e viaggi all'estero (circa il 7%).
Lo studio evidenzia che lo stress psicologico influenza la percezione: i partecipanti con sintomi più gravi di ansia e depressione hanno menzionato più spesso esperienze relazionali stressanti, conflitti, perdite e insuccessi, e meno spesso eventi positivi come viaggi, successi scolastici e sport. Si osservano inoltre cambi tra adolescenza e prima età adulta: prima prevalevano scuola, amicizie e tempo libero; più tardi sono diventati più rilevanti istruzione, lavoro, relazioni e indipendenza.
David Bürgin e Lilly Shanahan sottolineano che i servizi di supporto non dovrebbero limitarsi a fronteggiare lo stress ma promuovere relazioni stabili e occasioni per acquisire autoefficacia. Christina Haag nota che i metodi usati mantengono visibili le parole degli stessi giovani. Lo studio è pubblicato su Journal of Child Psychology and Psychiatry ed è frutto di una collaborazione tra il Jacobs Center e l'Epidemiology, Biostatistics, and Prevention Institute dell'UZH, con il sostegno dello UZH Population Research Center Seed Grants Program.
Parole difficili
- elaborazione — processo di analisi e trasformazione del linguaggio
- automatizzato — realizzato da macchine o programmi informaticiautomatizzati
- sintomo — segnale che indica un problema di salute mentalesintomi
- conflitto — situazione di contrasto o disputa tra personeconflitti
- autoefficacia — fiducia nelle proprie capacità di agire con successo
- fronteggiare — affrontare e gestire una situazione difficile
- prevalere — essere più comune o avere maggiore importanzaprevalevano
- indipendenza — condizione di autonomia personale o economica
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- In che modo, secondo te, i servizi di supporto possono creare occasioni per aumentare l'autoefficacia dei giovani?
- Perché è importante che i metodi mantengano visibili le parole degli stessi giovani, come osserva Christina Haag?
- Come cambiano, nella transizione dall'adolescenza alla prima età adulta, i temi ritenuti importanti dai partecipanti?
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