Laporan UNESCO menelaah data pendidikan dasar dan menengah dari 120 negara, tetapi hanya memasukkan 28 dari 82 negara berpenghasilan rendah dan rendah-menengah. Laporan juga mencatat tidak ada data penilaian untuk ilmu pengetahuan di negara berpenghasilan rendah mana pun. Laporan dipublikasikan pada 27 April.
Manos Antoninis mengatakan kapasitas pengumpulan data terbatas sehingga sulit melihat perubahan hasil pembelajaran di negara-negara Selatan global. Laporan menunjukkan kemajuan besar dalam kehadiran dan pendaftaran selama 20 tahun, namun masih ada kantong-kantong pengecualian di Sub-Sahara Afrika dan Asia Selatan. Para ahli menyerukan lebih banyak teladan perempuan dan kebijakan untuk menjaga anak perempuan tetap di bidang STEM.
Kata-kata sulit
- menelaah — memeriksa atau menganalisis informasi dengan teliti
- penilaian — proses menilai kemampuan atau prestasi siswa
- kapasitas — kemampuan atau daya untuk melakukan sesuatu
- pengecualian — keadaan dimana beberapa orang tidak termasuk
- kehadiran — hadirnya siswa di sekolah pada waktu belajar
- teladan — seseorang yang menjadi contoh baik untuk orang lain
Tips: arahkan kursor, fokus, atau ketuk kata yang disorot di dalam teks untuk melihat definisi singkat sambil membaca atau mendengarkan.
Pertanyaan diskusi
- Apakah menurutmu penting ada data penilaian untuk ilmu pengetahuan? Mengapa?
- Bagaimana teladan perempuan bisa membantu anak perempuan tetap belajar STEM di sekolah?
- Pernahkah kamu melihat masalah kehadiran atau pendaftaran di sekolah di daerahmu? Ceritakan singkat.
Artikel terkait
AI untuk memperbaiki data penyebab kematian
Para peneliti meluncurkan proyek CODA, alat AI tiga tahun yang didanai Gates Foundation untuk memperbaiki data penyebab kematian di negara berpenghasilan rendah. Alat ini dipakai di komunitas dan fasilitas, dan memberi tingkat keyakinan pada rekomendasi.
Virtual Vet: Permainan untuk Belajar Sains dan Penalaran
Peneliti di University of Georgia merancang permainan Virtual Vet untuk membantu siswa sekolah dasar berlatih anatomi, kesehatan, dan keterampilan penalaran. Uji coba menunjukkan anak yang memainkan permainan memperoleh skor lebih tinggi dibanding metode kelas tradisional.
Bonobo Dapat Berpura-pura dan Membayangkan Benda
Peneliti melaporkan kera besar bisa berimajinasi dan berpura-pura. Temuan dari tiga percobaan terkontrol dengan bonobo Kanzi, dipublikasikan di Science, menunjukkan kemampuan ini mungkin berasal dari leluhur bersama 6–9 juta tahun lalu.
Gerhana dan kekaguman meningkatkan keterikatan pada sains
Studi dari proyek sains partisipatif saat gerhana matahari total 2024 menemukan bahwa rasa kekaguman membuat orang lebih mengidentifikasi diri dengan sains dan merasa termasuk dalam komunitas ilmiah. Efek muncul setelah pengalaman singkat.