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Redes sociales y desarrollo de lectura en la adolescencia (Nivel A1) — Young boy looking at a tablet on a couch

Redes sociales y desarrollo de lectura en la adolescenciaCEFR A1

20 abr 2026

Adaptado de Sydney Barrilleaux - U. Georgia, Futurity CC BY 4.0

Foto de blue sky, Unsplash

Nivel A1 – Principiante
2 min
72 palabras
  • Una investigación relaciona redes sociales y lectura débil.
  • El estudio siguió a varios adolescentes durante años.
  • El uso diario frecuente afecta el vocabulario.
  • Algunos jóvenes tienen problemas de atención.
  • Las notificaciones y la multitarea pueden distraer.
  • Otros usuarios procesan información más rápido.
  • Las pruebas muestran tiempos de reacción más cortos en pantalla.
  • Esto puede afectar el rendimiento escolar.
  • Recomiendan limitar el tiempo de pantalla especialmente.
  • Esperar para comprar un smartphone es mejor.

Palabras difíciles

  • investigaciónestudio organizado para buscar información
  • relacionarmostrar una conexión entre dos cosas
    relaciona
  • adolescentepersona joven entre niño y adulto
    adolescentes
  • vocabularioconjunto de palabras que una persona conoce
  • notificaciónmensaje breve que llega al teléfono
    notificaciones
  • multitareahacer varias cosas al mismo tiempo
  • rendimientoresultado o nivel de trabajo o estudio

Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o audicións.

Preguntas de discusión

  • ¿Cuánto tiempo usas redes sociales cada día?
  • ¿Las notificaciones te distraen cuando estudias?
  • ¿Crees que es mejor esperar para comprar un smartphone?

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