Nigeria macht Englisch wieder zur UnterrichtsspracheCEFR B1
11. Dez. 2025
Adaptiert nach Abdulrosheed Fadipe, Global Voices • CC BY 3.0
Foto von Markus Winkler, Unsplash
Die Regierung von Nigeria hob die National Language Policy von 2022 auf und führte Englisch wieder als alleinige Unterrichtssprache von der Vorschule bis zur tertiären Bildung ein. Die Aufhebung wurde im November 2025 angekündigt; die Entscheidung war zuvor beim 69. National Council of Education im November 2025 getroffen worden.
Bildungsvertreter begründeten die Änderung mit hohen Durchfallquoten und Problemen beim Englischverständnis in Prüfungen wie WAEC, NECO und UTME in einigen Regionen. Viele Expertinnen, darunter die Nigerian Academy of Letters, kritisierten die Rücknahme. Der Präsident der Akademie warnte, Kindern den Unterricht in der Muttersprache zu verweigern, schade ihrem Wissenszugang und intellektuellen Potenzial.
Die Linguistic Association of Nigeria startete eine Petition mit verifizierten Unterschriften und forderte die Wiedereinsetzung der Policy, dauerhafte Finanzierung von Lehrkräften sowie mehr Einbindung von Expertinnen und Gemeinden. Einige Stimmen betonten praktische Hindernisse bei der Umsetzung und schlugen begleitende Maßnahmen vor. Das Bildungsministerium zeigte bis zur Berichterstattung keine Anzeichen, die Entscheidung zurückzunehmen.
Schwierige Wörter
- aufhebung — Das Beenden oder Zurücknehmen einer Entscheidung
- unterrichtssprache — Die Sprache, die in der Schule benutzt wird
- tertiär — Die Hochschul- oder Universitätsstufe der Bildungtertiären
- durchfallquote — Anteil der Prüfungen mit nicht bestandenDurchfallquoten
- muttersprache — Die erste Sprache, die jemand als Kind lernt
- wiedereinsetzung — Das Wiederherstellen einer vorherigen Regel oder Richtlinie
- finanzierung — Geld, das für ein Projekt oder eine Aufgabe bereitgestellt wird
- einbindung — Aktive Teilnahme oder Mitwirkung von Personen oder Gruppen
Tipp: Fahre über markierte Wörter oder tippe darauf, um kurze Definitionen zu sehen – während du liest oder zuhörst.
Diskussionsfragen
- Wie könnte Unterricht in der Muttersprache das Lernen von Kindern beeinflussen? Nenne zwei Gründe.
- Welche praktischen Hindernisse könnten bei der Umsetzung einer Muttersprache-Policy auftreten? Nenne Beispiele.
- Welche begleitenden Maßnahmen wären sinnvoll, wenn man die Policy wieder einführen wollte? Nenne zwei konkrete Vorschläge.
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