社交媒体如何改变离乡上大学的家庭网络 ^{CEFR B2}

研究者调查社交媒体在增强或削弱“回音室”效应中的作用，研究对象是离开农村去上大学的年轻人及留在家乡的父母。研究发表于 Information, Communication and Society，样本为500名本科生与各自的一位父母，共1,000名参与者。学生在一所美国中西部的大型公立大学就读，并以申请时的邮政编码确定农村身份。

研究使用以自我为中心的网络方法，收集个人网络多样性、平台使用和社会宽容度的数据。总体发现是：上大学与认识更多多样化的熟人以及更大的社会宽容度相关；社交媒体使用总体上也与更广泛、更具多样性的网络和对不同人的更高接受度有关。

但细节更复杂。当学生与父母使用相同社交媒体平台时，已在大学待得更久且与父母共享平台的学生，往往网络较少样化且宽容度较低；相反，与子女共享平台的父母，其人际网络在种族和民族构成上更为多样且更宽容，而未共享平台的父母，其网络随时间变得不那么多样。

研究者认为，共享社交媒体可能帮助父母建立新联系、打破回音室，并在重大人生变化期间把家庭成员的生活连结起来。但研究团队也指出，长期影响尚不清楚，需要进一步观察。来源：Michigan State University。