高温可能减缓幼儿早期发展 ^{CEFR B1}

研究评估了热暴露与儿童达到基础发展里程碑之间的关系。研究使用了早期儿童发展指数（ECDI）来衡量读写与算术、社会情感、学习方法和身体发展等四个领域的表现。

研究人员分析了来自冈比亚、格鲁吉亚、马达加斯加、马拉维、巴勒斯坦和塞拉利昂的19,607名三岁和四岁儿童，并将儿童发展记录与每月平均气温数据匹配。研究还使用了2017–2020年的多指标集群调查（MICS）数据，包含教育、健康和营养等信息。

结果显示，暴露于平均最高气温高于86°F（30°C）的儿童，在达到基础读写与算术里程碑方面，比同一区域和季节暴露于低于78.8°F的儿童的可能性低5%到6.7%。这种负面影响在经济条件较差的家庭、饮用水获得性较低的家庭和城市地区的儿童中更强。研究作者呼吁开展更多研究来识别机制并支持政策制定。