等级 B2 – 中高级CEFR B2
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新的跨国研究检验了高温与幼儿早期发展之间的关联。研究发表在 Journal of Child Psychology and Psychiatry，作者将儿童发展评估数据与气候记录合并，以估算每位儿童在生命早期的热暴露情况。
研究使用早期儿童发展指数（ECDI），该指数覆盖四个领域：
- 读写与算术
- 社会情感发展
- 学习方法
- 身体发展
研究人员还整合了2017–2020年的多指标集群调查（MICS）数据，包括教育、健康、营养和卫生信息。样本来自冈比亚、格鲁吉亚、马达加斯加、马拉维、巴勒斯坦和塞拉利昂，共19,607名三岁和四岁儿童。
分析结果显示，暴露于平均最高气温高于86°F（30°C）的儿童，在达到基础读写与算术里程碑方面，比在同一区域和季节暴露于低于78.8°F的儿童的可能性低5%到6.7%。对经济条件较差的家庭、饮用水获得性较低的家庭以及城市地区的儿童，这一负面影响更为明显。领衔作者 Jorge Cuartas（纽约大学 Steinhardt 应用心理学）表示，需要更多研究来识别作用机制并为政策和干预措施提供依据。其他合著者来自美洲开发银行、芝加哥大学和美洲开发银行。
难词
- 跨国研究 — 在多个国家同时进行的研究
- 关联 — 两个事物之间的相互关系或联系
- 热暴露 — 在高温环境中遭受的温度接触热暴露情况
- 早期儿童发展指数 — 衡量幼儿发展各方面的综合量表早期儿童发展指数（ECDI）
- 多指标集群调查 — 收集多种社会指标的代表性调查多指标集群调查（MICS）
- 里程碑 — 儿童在成长中达到的重要发展阶段里程碑方面
- 作用机制 — 导致某种结果的内部过程或方式
- 干预措施 — 为改变结果而采取的政策或行动
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讨论问题
- 如果高温影响幼儿早期发展，政策上可以采取哪些具体措施来减轻这种风险？请举例并说明理由。
- 作者说需要更多研究来识别作用机制。你认为应优先调查哪些可能的机制，为什么？
- 这项研究使用来自不同国家的数据。讨论使用跨国数据在解释气候与儿童发展关系时的优点和挑战。
