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电影《夏校,2001》描绘捷克越南裔家庭 — 等级 B2 — a woman walking down a street next to a tree

电影《夏校,2001》描绘捷克越南裔家庭CEFR B2

2025年8月17日

等级 B2 – 中高级
6 分钟
309

电影《Letní škola, 2001》(中文片名《夏校,2001》)近期在捷克院线上映,并于2025年7月在卡罗维发利电影节放映。影片把个人家庭故事与更长的移民历史联系起来,讨论语言、身份、代际冲突和社群内的禁忌。

故事发生在2001年的切布,靠近捷克与德国边境。该镇以越南商贩经营的街市著称,影片回顾了1989年天鹅绒革命后向市场经济转型期间,这些市场往往处于灰色地带,出售仿冒服装、烟草和未申报的电子产品。最早一批越南人于1960年代来到当时的捷克斯洛伐克,作为社会主义交流项目被安排学习捷克语并在当地工作,原本普遍被期望回国,但在1989年后部分人选择留下并开办小生意。

叙事聚焦一个本地越南家庭及其长子基恩。基恩在捷克出生,却被送回越南生活十年,归来时外表改变并与家人产生隔阂。影片分为三部分,由弟弟、父亲和基恩的视角轮流讲述,片中同时使用越南语和捷克语,表现语言与文化的交织。基恩感到社区中有一部分人对他排斥,他也与捷克语补习老师维克多发展出浪漫关系。

导演杜赞·杜昂(Duong Viet Duc)1991年生于越南,主要在捷克长大。他表示拍片回应与父母的冲突并呈现更现实的家庭生活。学者与社区成员指出,LGBTQ+议题在许多年长移民中仍为强烈禁忌,这让在侨社区中公开性向变得尤为困难。影片同时指出第二代移民在语言和职业走向上的差异与变化。

难词

  • 移民从一国到另一国居住的人
  • 代际不同年龄代之间的关系差异
  • 禁忌文化或社群中不被谈论的事
  • 灰色地带法律或管理不明确的范围
  • 叙事组织并讲述故事的方式
  • 视角观察和讲述事件的立场
  • 交织几种文化或语言互相影响

提示:在文章中将鼠标悬停、聚焦或轻触高亮词语,即可在阅读或听音频时快速查看简要释义。

讨论问题

  • 影片用越南语和捷克语并列呈现语言关系。你认为这种双语呈现对观众理解身份有什么影响?请说明理由。
  • 片中提到许多年长移民把LGBTQ+视为禁忌。作为第二代移民的人,面对这种禁忌会有哪些挑战?你能举例说明吗?
  • 影片把个人家庭故事与更长的移民历史联系起来。你认为用家庭故事讲述社会历史有哪些优点或限制?请结合文章内容讨论。

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