Группа из 28 исследователей из мексиканских учреждений выступила с публичным обращением и открыла петицию на Change.org, чтобы попросить правительство разработать ясные правила для редактирования генома в сельском хозяйстве. Учёные считают, что такие нормы должны основываться на доказательствах и позволять использовать редактирование для улучшения признаков, например пищевой ценности и засухоустойчивости.
Они подчёркивают техническую разницу между редактированием генов и классическими ГМО. CRISPR-Cas позволяет разрезать, отключать или изменять отдельные гены, и это не всегда означает ввод генов другого вида, как сказал Луис Хосе Делайе Арредондо.
В то же время некоторые специалисты, в том числе Альма Пинейро и Агустин Лопес-Эррера, предупреждают о возможных усиленных или неожиданных эффектах вне лаборатории и просят междисциплинарного анализа. Пока неясно, как власти отреагируют на петицию.
Сложные слова
- редактирование — Изменение или корректировка чего-то.редактирования
- гены — Единицы наследственной информации в организмах.генов
- технологии — Методы и инструменты для выполнения задач.технологий
- правила — Установленные правила или законы.правил
- импорта — Требование, которое должно быть выполнено.
- исследователи — Люди, которые изучают или исследуют что-либо.исследователей
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Как редактирование генов может повлиять на сельское хозяйство?
- Какие социальные аспекты нужно учитывать при редактировании генов?
- Почему важны разнообразные мнения в обсуждении новых технологий?
Похожие статьи
Банановые стебли в Уганде стали сырьём для ткани
Исследователи в Уганде перерабатывают стебли бананов в волокно для текстиля, наращивания волос и гигиенических прокладок. Проект Banatex‑EA при Университете Буситема разрабатывает методы обработки волокна и работает с коммерческими партнёрами и стандартами.
ЮНЕСКО выявило пробелы в данных об образовании в бедных странах
Доклад ЮНЕСКО показал серьёзные пробелы в данных по начальному и среднему образованию в малообеспеченных странах. В отчёте отмечают отсутствие оценок по науке в странах с низким доходом и призывают к долгосрочному мониторингу.
