Новое исследование, основанное на продольных данных проекта Adolescent Brain Cognitive Development, связывает регулярное ежедневное использование социальных сетей в раннем подростковом возрасте с ослаблением ряда вербальных навыков во времени. В проекте наблюдали более 10,000 подростков в течение шести лет, начиная примерно с 10 лет, а в самой анализируемой части отслеживали ежедневное использование соцсетей и когнитивные показатели четыре года подряд.
Исследователи отмечают, что подростки, которые чаще пользовались социальными сетями, в среднем хуже распознавали и произносили слова, а также демонстрировали более медленный прирост навыков чтения и словарного запаса. Параллельно у них были трудности с контролем внимания. Авторы предлагают две возможные интерпретации: частые уведомления и многозадачность разрушают внимание, или же подростки с уже существующими проблемами концентрации чаще обращаются к соцсетям.
Не все результаты были отрицательными: частые пользователи обрабатывали информацию быстрее и показывали более короткое время реакции в используемых тестах, но исследователи подчеркивают, что такие преимущества могут быть ограничены цифровыми задачами. В тексте приводятся рекомендации — ограничивать экранное время, особенно перед сном, отложить покупку смартфона на более поздний возраст и рассмотреть простой телефон без доступа к соцсетям как вариант связи с родителями. Исследование опубликовано в Journal of Research on Adolescence; источник — University of Georgia.
Сложные слова
- продольный — относящийся к наблюдениям в течение временипродольных
- вербальный — связанный с речью и использованием словвербальных
- ослабление — снижение силы, уровня или способностиослаблением
- распознавать — узнавать или отличать предметы и словараспознавали
- прирост — увеличение количества или уровня чего‑то
- многозадачность — выполнение нескольких задач одновременно
- концентрация — способность сосредоточиться на задачеконцентрации
- время реакции — время, нужное на ответ или действие
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Почему, по‑вашему, частые пользователи могли показать более короткое время реакции, но хуже вербальные навыки?
- Какие конкретные шаги могут предпринять родители, чтобы следовать рекомендациям исследования?
- Считаете ли вы, что отложить покупку смартфона до более позднего возраста реально повлияет на развитие навыков подростка? Почему?
Похожие статьи
Как мозг и взгляд работают вместе при чтении
Учёные из Университета Южной Флориды изучили связь движений глаз и мозговой активности во время чтения. Они использовали ЭЭГ и систему отслеживания взгляда и показали, что пропущенные слова обрабатываются заранее через периферическое зрение.
