Nigéria restabelece o inglês como língua de instrução ^{CEFR B2}

A Política Nacional de Língua (NLP) de 2022 — publicada pelo Ministério Federal da Educação sob Mallam Adamu Adamu — propunha que os primeiros seis anos de escolaridade utilizassem as línguas indígenas como meio de instrução, com desenvolvimento de currículos, materiais e formação de professores. Em novembro de 2025 o ministro Tunji Alausa anunciou, na Language in Education Conference em Abuja, que o inglês será o único meio de instrução do pré-primário ao ensino superior. A decisão já havia sido adotada no 69º National Council of Education, em Akure, Estado de Ondo, entre 3 e 7 de novembro de 2025.

A reversão provocou reação contrária de muitos especialistas e organizações culturais. A Academia Nigeriana de Letras pediu a reinstauração do ensino na língua materna; seu presidente, Professor Andrew Haruna, alertou que privar crianças da instrução em sua língua limita o acesso a fontes profundas de conhecimento. No Nigerian Languages Summit, em 28 de novembro de 2025, linguistas e representantes comunitários afirmaram que a NLP 2022 se baseava em décadas de pesquisa e exigiram a imediata reinstauração das disposições para a educação inicial.

A Associação Linguística da Nigéria lançou uma petição com 999 signatários verificados que pedia medidas concretas, entre elas:

• Manter e reforçar a Política Nacional de Língua (2022).
• Implementar plenamente a Educação Multilíngue Baseada na Língua Materna (MTB-MLE).
• Garantir financiamento sustentado e capacitação para professores e desenvolvedores de currículo.
• Engajar partes interessadas em diálogo transparente e preservar a visão de aprendizagem inclusiva.

Algumas vozes apoiaram a reversão. Mr. Tosin Adeoti afirmou que a política seria impraticável num país com centenas de línguas e citou falta de professores formados, livros didáticos e infraestrutura. Ele propôs alternativas, como aulas obrigatórias de língua materna, estudos de literatura e cultura, programas extracurriculares comunitários e projetos de tradução e preservação digital. Até agora, o Ministério Federal da Educação não indicou que vá reverter a decisão.