Connie Nshemereirwe is specialist in onderwijsevaluatie en voormalig ingenieur. Als trainer, schrijver en spreker verbindt ze wetenschap en beleid. Ze zegt tegen SciDev.Net dat onderzoeksagenda's in Afrika uit de basis moeten ontstaan en dat nieuwe projecten bruggen moeten bouwen tussen wetenschappers in het globale Zuiden.
Volgens haar worden veel onderzoeksvragen in Afrika van buitenaf bepaald en niet door lokale gemeenschappen. Ze hoopt dat meer onderzoek geleid wordt door Afrikaanse stemmen, zodat het beter aansluit op lokale uitdagingen en passendere oplossingen geeft. Ook ziet ze een verschuiving in wetenschapscommunicatie: onderzoekers vinden het nu belangrijker om uitkomsten te vereenvoudigen voor het publiek. Over onderwijs zegt ze dat sluitingen tijdens de pandemie leerachterstanden veroorzaakten en dat sommige leerlingen niet terugkeerden.
Moeilijke woorden
- onderwijsevaluatie — onderzoek naar kwaliteit van onderwijs en lessen
- voormalig — eerdere niet meer huidige functie of situatie
- onderzoeksagenda — lijst met onderwerpen om onderzoek aan te doenonderzoeksagenda's
- gemeenschap — groep mensen die samen in een gebied levengemeenschappen
- verschuiving — een verandering naar iets anders
- leerachterstand — achterstand in leren door gemiste schooltijdleerachterstanden
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Waarom moeten onderzoeksagenda's volgens haar uit de basis ontstaan?
- Wat kan er gebeuren als onderzoek niet door lokale gemeenschappen wordt bepaald?
- Hoe kunnen onderzoekers hun uitkomsten beter uitleggen aan het publiek?
Gerelateerde artikelen
Afrika bouwt regionaal beheer van gezondheidsonderzoek
Afrikaanse onderzoekers willen meer regionaal bestuur van gezondheidsonderzoek omdat hulp daalt en gezondheidsproblemen aanhouden. Ze tonen voorbeelden van lokale vaccinproductie en vragen financiering en beleid voor gezondheidssouvereiniteit.
Positieve emoties stimuleren dagelijkse creativiteit
Een studie van de University of Georgia onderzocht dagelijkse rapporten van meer dan 100 studenten. Positieve emoties hangen samen met meer creatieve activiteiten vandaag en morgen; autonomie, competentie en omgeving spelen ook een rol.
