Asma over het verlies van onderwijs voor meisjesCEFR B1
16 mrt 2026
Gebaseerd op Global Voices Eurasia, Global Voices • CC BY 3.0
Foto door Joel Heard, Unsplash
In 2025 schreef Asma over hoe het onderwijs voor meisjes in Afghanistan ophield na de machtsovername door de Taliban in augustus 2021. Zij zat in de elfde klas en bereidde zich toen voor op examens, maar later werden scholen en universiteiten voor meisjes gesloten.
Ze beschreef dat ze bij het schoolhek kwam om klasgenoten en leraren te zien, maar dat de toegang haar geweigerd werd. Ze vroeg zich af: "Wat was onze misdaad?" en schreef dat meisjes niet de misdaad zijn van hun geboorte.
Met hulp van haar familie vond ze een geheim Engels taalcentrum waar docenten in stilte lesgaven. Na een jaar bereikte ze een hoog niveau en werd ze zelf docent. Ze kreeg ook toelating van University of the People en zegt dat ze in april met bedrijfskunde zal beginnen. Ze voelt zowel blijdschap als verdriet en hoopt dat families hun dochters blijven steunen.
Moeilijke woorden
- machtsovername — het overnemen van de macht door een groep
- toegang — mogelijkheid om ergens binnen te gaan of te komen
- weigeren — iemand iets niet toestaan of niet gevengeweigerd
- misdaad — een handeling die volgens de wet strafbaar is
- toelating — toestemming om ergens te studeren of binnen te komen
- bedrijfskunde — studie over leiding en organisatie van bedrijven
- geheim — iets dat verborgen of niet openbaar is
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Wat zou jij doen als je school plotseling gesloten werd? Leg kort uit.
- Denk je dat geheime lessen een goede oplossing zijn in zo'n situatie? Waarom wel of niet?
- Op welke manieren kunnen families volgens jou meisjes blijven steunen in hun studie?
Gerelateerde artikelen
Roma in Groot-São Paulo zoeken erkenning en diensten
Een verslag van 30 mei 2025 beschrijft hoe Roma-gemeenschappen aan de rand van Groot-São Paulo strijden voor erkenning en betere toegang tot onderwijs en gezondheidszorg, na overstromingen en door het ontbreken van officiële data.
Rapport: Oeganda moet wetenschap en innovatie hervormen
Een rapport gepresenteerd op 21 juni zegt dat Oeganda zijn systemen voor wetenschap, technologie en innovatie moet verbeteren. Het rapport noemt een genderkloof, zwakke STI-financiering en pleit voor meer samenwerking met het bedrijfsleven.
