Asma over het verlies van onderwijs voor meisjesCEFR B1
16 mrt 2026
Gebaseerd op Global Voices Eurasia, Global Voices • CC BY 3.0
Foto door Joel Heard, Unsplash
In 2025 schreef Asma over hoe het onderwijs voor meisjes in Afghanistan ophield na de machtsovername door de Taliban in augustus 2021. Zij zat in de elfde klas en bereidde zich toen voor op examens, maar later werden scholen en universiteiten voor meisjes gesloten.
Ze beschreef dat ze bij het schoolhek kwam om klasgenoten en leraren te zien, maar dat de toegang haar geweigerd werd. Ze vroeg zich af: "Wat was onze misdaad?" en schreef dat meisjes niet de misdaad zijn van hun geboorte.
Met hulp van haar familie vond ze een geheim Engels taalcentrum waar docenten in stilte lesgaven. Na een jaar bereikte ze een hoog niveau en werd ze zelf docent. Ze kreeg ook toelating van University of the People en zegt dat ze in april met bedrijfskunde zal beginnen. Ze voelt zowel blijdschap als verdriet en hoopt dat families hun dochters blijven steunen.
Moeilijke woorden
- machtsovername — het overnemen van de macht door een groep
- toegang — mogelijkheid om ergens binnen te gaan of te komen
- weigeren — iemand iets niet toestaan of niet gevengeweigerd
- misdaad — een handeling die volgens de wet strafbaar is
- toelating — toestemming om ergens te studeren of binnen te komen
- bedrijfskunde — studie over leiding en organisatie van bedrijven
- geheim — iets dat verborgen of niet openbaar is
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Wat zou jij doen als je school plotseling gesloten werd? Leg kort uit.
- Denk je dat geheime lessen een goede oplossing zijn in zo'n situatie? Waarom wel of niet?
- Op welke manieren kunnen families volgens jou meisjes blijven steunen in hun studie?
Gerelateerde artikelen
Korte grapjes van docenten beïnvloeden studenten
Onderzoekers bestudeerden korte grapjes van docenten in kleine practicumgroepen. Studenten die hun docent grappiger vonden, voelden meer positieve en minder negatieve emoties, en die emoties hangen samen met beter leren en meer motivatie.
Foute identificatie in massagraf van Perus gecorrigeerd
In april 2025 correcteerden onderzoekers een decennialange verkeerde identificatie van een slachtoffer uit het Perus-massagraf. DNA-tests toonden aan dat de resten die in 1991 als Dênis Casemiro waren begraven, niet overeenkwamen met zijn familie.
Bandung 1955 en de hedendaagse banden tussen Afrika en Indonesië
De Bandungsconferentie van 1955 legde een basis voor een gedeelde Azië-Afrika identiteit. Vandaag blijven culturele uitwisselingen, migratie, muziek en studies groeien, met projecten als Disko Afrika en het platform Bandung Spirit.