Asma over het verlies van onderwijs voor meisjesCEFR A1
16 mrt 2026
Gebaseerd op Global Voices Eurasia, Global Voices • CC BY 3.0
Foto door Joel Heard, Unsplash
- Asma is een jong meisje uit Afghanistan vandaag.
- Zij verloor onderwijs na de komst van de Taliban.
- Scholen voor meisjes gingen daarna snel en definitief dicht.
- Ze miste klasgenoten, leraren en haar oude bankje.
- Haar familie steunde en beschermde haar in stilte thuis.
- Ze vond een geheim Engels taalcentrum in een stad.
- Daar gaven docenten stil les aan jonge meisjes.
- Later gaf ze zelf les aan andere meisjes.
- Ze wil later op universiteit en onafhankelijk worden.
Moeilijke woorden
- onderwijs — leren en schooltijd voor leerlingen
- school — gebouw of plaats waar kinderen lerenScholen
- leraar — iemand die les geeft aan leerlingenleraren
- geheim — iets dat je niet mag vertellen
- taalcentrum — plek waar mensen een taal leren
- onafhankelijk — zelfstandig niet afhankelijk van anderen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Ga jij graag naar school?
- Leer jij een andere taal?
- Zou jij les willen geven aan andere kinderen?
Gerelateerde artikelen
Grote betoging in Belgrado op Vidovdan: media en reacties
Een analyse van Nataša Stanojević (ISAC) en Global Voices bekijkt de betoging op Vidovdan in Belgrado (ongeveer 140,000 mensen). Het onderzoekt mediaframes, beweringen over buitenlandse invloed, politieoptreden en risico's voor de democratie.
Schade aan Iraanse universiteiten door luchtaanvallen
Luchtaanvallen hebben universiteiten en onderzoeksinstellingen in Iran verstoord. Campussen en laboratoria raakten beschadigd, onderwijs ging veelal online en UNESCO waarschuwt voor lange termijngevolgen voor onderzoek en studenten.
Farzana Sithi en de vrouwenstrijd na de opstand
Farzana Sithi, studentenactiviste uit Jessore, werd zichtbaar tijdens de jongerenopstand van juli–augustus 2024. Zij spreekt over toegenomen geweld, onopgeloste doden en de noodzaak om vrouwen opnieuw te organiseren en de straat op te gaan.
Ana María Cetto pleit voor open wetenschap
Ana María Cetto werd benoemd tot voorzitter van UNESCO's Stuurgroep voor Open Science. Ze waarschuwt voor privatisering van kennis en promoot regionale platforms zoals Latindex om wetenschappelijke informatie open en toegankelijk te houden.
