Nigeria draait taalbeleid terug en herstelt Engels op schoolCEFR B1
11 dec 2025
Gebaseerd op Abdulrosheed Fadipe, Global Voices • CC BY 3.0
Foto door Markus Winkler, Unsplash
De Federale Regering van Nigeria heeft het National Language Policy (NLP) uit 2022 ingetrokken. Dat beleid, ingevoerd door het Federale Ministerie van Onderwijs onder Mallam Adamu Adamu, verplichtte inheemse talen tijdens de eerste zes jaren van het onderwijs en stimuleerde ontwikkeling van curricula, lesmateriaal en lerarenopleiding voor moedertaalonderwijs. Met de wijziging is Engels weer de enige instructietaal van voorschool tot en met tertiair onderwijs.
De terugdraaiing werd aangekondigd door minister Tunji Alausa tijdens de Language in Education Conference in Abuja op 12 november 2025. De beslissing was eerder aangenomen tijdens de 69th National Council of Education in Akure (3–7 november 2025). De minister noemde hoge faalpercentages en problemen met begrip van het Engels als redenen.
Veel deskundigen en culturele organisaties bekritiseerden het besluit. De Nigerian Academy of Letters vreesde verlies van diepere kennisbronnen, en de Linguistic Association of Nigeria startte een petitie met 999 geverifieerde ondertekenaars die om herinvoering en concrete maatregelen vroeg. Op 28 november 2025 eisten taalkundigen onmiddellijke herinvoering van de beleidsbepalingen voor vroegschoolse educatie. Het ministerie heeft nog geen aanwijzing gegeven dat het besluit zal worden teruggedraaid.
Moeilijke woorden
- inheems — uit een bepaald land of gebied afkomstiginheemse
- moedertaalonderwijs — onderwijs in de eerste taal van leerlingen
- tertiair onderwijs — onderwijs na de middelbare school, bijvoorbeeld universiteit
- curriculum — overzicht van vakken en lessen op schoolcurricula
- petitie — schriftelijk verzoek met veel handtekeningen
- herinvoering — het terugbrengen van iets dat eerder bestond
- faalpercentage — deel van leerlingen dat een toets niet haaltfaalpercentages
- taalkundige — mensen die taal onderzoeken en bestuderentaalkundigen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Wat kunnen volgens jou gevolgen zijn als Engels de enige lestaal is voor jonge leerlingen? Geef twee voorbeelden.
- Vind je dat inheemse talen verplicht moeten zijn in het basisonderwijs? Waarom wel of niet?
- Welke maatregelen zouden culturele organisaties kunnen voorstellen om inheemse talen en kennis te beschermen?
Gerelateerde artikelen
Schade aan Iraanse universiteiten door luchtaanvallen
Luchtaanvallen hebben universiteiten en onderzoeksinstellingen in Iran verstoord. Campussen en laboratoria raakten beschadigd, onderwijs ging veelal online en UNESCO waarschuwt voor lange termijngevolgen voor onderzoek en studenten.
Groepering van Engelsleerlingen beïnvloedt schoolresultaten
Twee studies onderzochten het samenplaatsen van leerlingen die Engels leren. Eén studie gebruikte gegevens van 31,303 middelbare scholieren in New York; een andere deed een gerandomiseerd basisschoolonderzoek met 84 leerlingen.
Cultureel afgestemde hulp helpt vrouwen uit armoede
Een studie van de University of Michigan vond dat hulpprogramma's die passen bij lokale waarden vrouwen in landelijke gemeenschappen beter ondersteunen. Alleen een cultureel afgestemde psychosociale interventie verbeterde de economische situatie na een jaar.