Connie Nshemereirwe, che è stata co-presidente della Global Young Academy dal 2016 al 2021, lavora per collegare scienza e politica. Come formatrice e speaker, sostiene che le priorità di ricerca in Africa dovrebbero nascere dalle comunità locali e non essere fissate solo da attori esterni.
Osserva anche un cambiamento nella comunicazione scientifica: molti scienziati ora valorizzano la semplificazione dei risultati per rendere la scienza comprensibile al pubblico. Sulla riapertura delle scuole in Uganda dopo quasi due anni di chiusura per la pandemia, segnala perdite di apprendimento e il rischio che bambini non tornino a scuola perché entrano nel lavoro.
Nshemereirwe è direttrice dell'Africa Science Leadership Program, dove ha partecipato come borsista nel 2015. Il programma ha riunito specialisti di discipline diverse e l'ha resa più centrata sull'Africa nel suo approccio.
Parole difficili
- collegare — mettere in relazione persone, idee o istituzioni
- priorità — ciò che è più importante da fare o decidere
- comunità — gruppo di persone che vivono o lavorano insiemecomunità locali
- semplificazione — rendere qualcosa più semplice e facile da capire
- riapertura — apertura di nuovo dopo una chiusura
- perdita — quando qualcosa non c'è più o diminuisceperdite di apprendimento
- borsista — persona che riceve una borsa per studiare o fare ricerca
- specialista — persona esperta in un campo specificospecialisti
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- Pensi che le priorità di ricerca debbano nascere dalle comunità locali? Perché?
- In che modo gli scienziati possono rendere i risultati più comprensibili al pubblico?
- Quali misure si possono prendere per aiutare i bambini a tornare a scuola dopo una lunga chiusura?
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