Dua studi memeriksa apakah menempatkan banyak siswa pembelajar bahasa Inggris (EL) bersama di kelas memengaruhi hasil sekolah. Satu studi meneliti siswa sekolah menengah di New York City dengan 31,303 EL kelas sembilan dari tahun 2013 sampai 2015. Peneliti membagi siswa menurut lama belajar bahasa Inggris: pendatang baru (1-3 tahun), berkembang (4-6 tahun), dan jangka panjang (7 tahun atau lebih).
Mereka membandingkan sekolah dengan populasi EL 50% atau lebih dan yang kurang dari 50%. Hasilnya menunjukkan konsentrasi EL yang lebih tinggi berhubungan dengan kemungkinan lulus dan mendaftar perguruan tinggi yang lebih rendah. Studi sekolah dasar mengacak 84 kelas empat dan lima ke kelompok homogen atau campuran dan tidak menemukan perbedaan besar rata-rata. Para peneliti menyarankan kehati-hatian dan penggunaan kursus EL terpisah yang lebih bertarget.
Kata-kata sulit
- penelitian — Aktivitas mencari informasi atau data baru.
- mengelompokkan — Membagi sesuatu menjadi kelompok-kelompok kecil.
- berdampak — Memberikan efek atau pengaruh.
- campuran — Gabungan dari berbagai jenis atau kelompok.
- peluang — Kesempatan untuk melakukan sesuatu.
Tips: arahkan kursor, fokus, atau ketuk kata yang disorot di dalam teks untuk melihat definisi singkat sambil membaca atau mendengarkan.
Pertanyaan diskusi
- Apa pendapatmu tentang kelompok belajar sejenis?
- Mengapa penting untuk belajar dari teman?
- Bagaimana cara membantu siswa dengan lebih baik?
Artikel terkait
Pengemis Anak di Sahel Tengah
Kemiskinan dan ketidakamanan di Sahel Tengah membuat banyak anak mengemis di kota-kota besar seperti Niamey, Bamako dan Ouagadougou. Laporan dan organisasi lokal menunjukkan eksploitasi, keterlibatan sekolah Al-Quran, dan respons yang belum memadai dari pemerintah.
Mengapa Orang Membagikan Berita Palsu di Media Sosial
Sebuah studi menemukan orang sering membagikan berita palsu karena konten itu terasa emosional atau relevan, bukan hanya karena benar. Peneliti mengembangkan Model COP dan menganalisis cuitan COVID-19 untuk melihat pengaruh nada dan relevansi.
Virtual Vet: Permainan untuk Belajar Sains dan Penalaran
Peneliti di University of Georgia merancang permainan Virtual Vet untuk membantu siswa sekolah dasar berlatih anatomi, kesehatan, dan keterampilan penalaran. Uji coba menunjukkan anak yang memainkan permainan memperoleh skor lebih tinggi dibanding metode kelas tradisional.
