L'intelligence artificielle est déjà présente dans de nombreuses écoles américaines, et son usage devrait s'étendre. Cette année, Google et Microsoft ont annoncé d'importants investissements pour former les enseignants. Des districts scolaires et des entreprises déploient de nouveaux outils et systèmes pour soutenir le travail en classe.
Katie Davis, professeure à la University of Washington et codirectrice du Center for Digital Youth, étudie l'impact des technologies sur l'apprentissage des jeunes. Davis a enseigné pendant plus de deux décennies, d'abord au primaire puis comme professeure, ce qui nourrit son point de vue sur les changements technologiques en éducation.
Une équipe de la University of Washington a interviewé 22 enseignants du district Aurora Public Schools, dans le Colorado. Le district utilise Gemini de Google et MagicSchool pour aider à la planification. Les réactions des enseignants sont mitigées : beaucoup saluent la réduction de la charge pour les tâches routinières, cependant plusieurs s'inquiètent des conséquences sur les interactions et le rôle de l'enseignant. Les auteurs ont présenté leurs résultats à la conférence ACM CHI à Barcelone et soulignent la nécessité de recherches et d'une mise en œuvre prudente pour protéger l'équité.
Mots difficiles
- intelligence artificielle — systèmes informatiques qui imitent la pensée humaine
- enseignant — personne qui donne des cours à des élèvesenseignants
- professeure — femme qui enseigne dans une université
- déployer — mettre en place des outils ou systèmesdéploient
- investissement — argent ou ressources mises dans un projetinvestissements
- réduction — action de diminuer une quantité ou charge
- tâche routinière — travail répétitif et simple fait souventtâches routinières
- équité — justice et traitement impartial pour tous
- mise en œuvre — procédé pour appliquer une politique ou plan
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Pensez-vous que l'IA peut réellement réduire la charge de travail des enseignants ? Pourquoi ?
- Quelles précautions proposeriez-vous pour protéger l'équité quand les écoles utilisent l'IA ?
- Comment trouver un bon équilibre entre outils numériques et interactions humaines en classe, selon vous ?
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