En Chiapas la brecha educativa y digital afecta a varias generaciones. Una abuela no aprendió a leer y una madre salió del pueblo siendo adolescente para estudiar. Hoy, aunque algunas niñas acceden a internet y la escuela, muchas siguen con barreras por pobreza, idioma y violencia.
Según CONEVAL, 74.2% vive en pobreza y 46.5% en pobreza extrema. La participación femenina en el empleo formal es 31%, por debajo del promedio nacional de 45%. Gran parte de la población trabaja de forma informal con ingresos de MXN 5,200 al mes (unos USD 260). El analfabetismo estatal es de 16–17% y llega a 25–30% entre mujeres indígenas; 28% hablan lenguas como tzotzil, tzeltal y chol.
El acceso digital rural es limitado: 35% de hogares rurales tiene internet frente a 75% urbano, muchos centros usan computadoras obsoletas y sufren electricidad intermitente. En 2024 se registraron 197 muertes violentas de mujeres, 63 confirmadas como feminicidios, lo que dificulta la participación segura de niñas en la educación. Iniciativas como Low‑Tech (UNICEF), Tecnolochicas y la traducción de 180 libros a 20 lenguas muestran mejoras, pero hacen falta fondos y espacios seguros.
Palabras difíciles
- pobreza — Falta de dinero y recursos básicos.
- violencia — Uso de la fuerza para causar daño.
- trabajo — Actividad para ganar dinero o hacer algo.
- analfabetismo — Incapacidad de leer y escribir.
- programación — Proceso de escribir instrucciones para una computadora.
- oportunidades — Posibilidades de hacer algo o mejorar.
- educación — Proceso de aprender y enseñar.
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Preguntas de discusión
- ¿Por qué es importante la educación digital para las mujeres?
- ¿Cómo pueden integrarse las culturas indígenas en la enseñanza?
- ¿Qué otros programas podrían ayudar a las mujeres en Chiapas?
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