En las tierras altas de Chiapas hay una brecha entre generaciones. Una abuela nunca aprendió a leer ni a escribir y la madre dejó su pueblo en la adolescencia para estudiar. Hoy algunas niñas tienen internet y escuela, pero muchas enfrentan obstáculos.
La pobreza es amplia: 74.2% vive en pobreza y 46.5% en pobreza extrema. La participación formal de las mujeres es 31% y la mayoría trabaja de forma informal con unos ingresos de MXN 5,200 al mes (unos USD 260). El analfabetismo estatal es 16–17%, y entre mujeres indígenas sube a 25–30%. Solo 35% de hogares rurales tiene internet frente a 75% urbano. En 2024 hubo 197 muertes violentas de mujeres y 63 feminicidios. Programas como Low‑Tech, Tecnolochicas y la traducción de 180 libros a 20 lenguas buscan mejorar la situación.
Palabras difíciles
- pobreza — Situación de no tener dinero para vivir.
- trabajos — Actividades que las personas hacen para ganar dinero.trabaja
- educación — Proceso de aprender y enseñar en las escuelas.
- tecnología — Conjunto de conocimientos para hacer cosas.
- habilidades — Capacidades o destrezas para hacer algo.
- confianza — Creencia en uno mismo o en otros.
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Preguntas de discusión
- ¿Por qué es importante la educación para las mujeres?
- ¿Cómo puede la tecnología ayudar a las mujeres en Chiapas?
- ¿Qué otras habilidades podrían aprender las niñas?
- ¿Qué impactos podría tener mejorar la pobreza en la comunidad?
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