Sensorische Hirnareale sind wichtig für das Sprechenlernen
Eine Studie der Yale-Forschenden zeigte: Beim Behalten neu gelernter Sprechbewegungen sind sensorische Hirnprozesse entscheidend. Störungen im auditorischen oder somatosensorischen Kortex schwächen das Behalten, eine Störung im motorischen Kortex nicht.