Die Studie untersucht, ob Unterschiede in der familiären Herkunft erklären können, warum gleich gebildete Arbeitssuchende unterschiedliche Gehaltsvorstellungen haben. Forschende verfolgten zwei Gruppen von Hochschulabsolventen in China über drei Monate und fragten wöchentlich nach Änderungen ihrer Gehaltsziele. Professor Songqi Liu von der Georgia State erklärte, man wolle verstehen, warum solche Lohnlücken bestehen.
Das Ergebnis zeigt klare Muster: Absolventen aus niedrigeren sozialen Schichten setzten niedrigere anfängliche Gehaltsziele und passten ihre Erwartungen häufiger an, wenn die Jobsuche stockte. Die soziale Herkunft wurde anhand der Bildung der Eltern und des Familieneinkommens bewertet. Absolventen aus höheren Schichten nannten eher persönliche Entwicklung als Motivation und blieben stabiler in ihren Zielen.
Die Forschenden weisen darauf hin, dass frühe Gehaltsentscheidungen sich über die Zeit aufschichten und die intergenerationelle Ungleichheit verstärken können. Sie empfehlen, dass Universitäten und Career Services neben Lebenslauf- und Interviewhilfe auch Coaching zur Festlegung realistischer und aspirativer Gehaltsziele anbieten. Die Studie ist im Journal of Applied Psychology erschienen.
Schwierige Wörter
- gehaltsziel — Angestrebtes Gehalt, das eine Person erwartetGehaltsziele
- herkunft — Soziale oder familiäre Ausgangslage einer Person
- ungleichheit — Unterschiede, die Gruppen dauerhaft benachteiligen können
- absolvent — Person, die ein Studium erfolgreich abgeschlossen hatHochschulabsolventen, Absolventen
- verstärken — Etwas größer oder stärker machen, erhöhen
- bewerten — Informationen prüfen und ihnen einen Wert gebenbewertet
- stabil — Nicht leicht veränderlich, beständig über Zeitstabiler
Tipp: Fahre über markierte Wörter oder tippe darauf, um kurze Definitionen zu sehen – während du liest oder zuhörst.
Diskussionsfragen
- Glauben Sie, dass die familiäre Herkunft Ihre eigenen Gehaltsvorstellungen beeinflusst hat? Warum oder warum nicht?
- Wie könnte ein Coaching zur Festlegung von Gehaltszielen jungen Berufseinsteigenden konkret helfen? Nennen Sie zwei Beispiele.
- Welche weiteren Maßnahmen könnten Universitäten anbieten, um intergenerationelle Ungleichheit beim Berufseinstieg zu verringern?
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