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“全有或全无”思维让人放弃锻炼 — 等级 B1 — brown wooden blocks on white surface

“全有或全无”思维让人放弃锻炼CEFR B1

2026年1月20日

改编自 U. Michigan, Futurity CC BY 4.0

照片: Brett Jordan, Unsplash

等级 B1 – 中级
3 分钟
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密歇根大学的行为科学家和同事对曾尝试锻炼但未能坚持的成年人进行了焦点小组研究。参与者回忆了他们的体验,研究发表在BMC Public Health上。

研究者总结出构成“全有或全无”思维的四个要素:设定僵化且理想化的锻炼标准(例如“不到15分钟就不算”)、为不锻炼寻找借口(说“太难了”“很痛”)、把锻炼视为可有可无的事务,以及对自己不能维持运动感到困惑。

研究负责人认为,这种思维会提高锻炼的即时成本。当人疲惫或压力大时,短期成本被放大,跳过锻炼变得更有吸引力。研究建议三种思维转变:不要自责、接受“够好”、不要被过去消极经历束缚。

难词

  • 焦点小组一组人共同讨论并分享意见
  • 坚持继续做某事不放弃
    坚持的
  • 僵化不能改变,很死板
  • 理想化把事情看得过分完美
    理想化的
  • 借口为不做事找的理由或说辞
  • 可有可无不重要,可以有也可以没有
  • 即时成本现在发生的短期代价或损失
  • 吸引力让人想做或注意的力量

提示:在文章中将鼠标悬停、聚焦或轻触高亮词语,即可在阅读或听音频时快速查看简要释义。

讨论问题

  • 你曾经有过“全有或全无”的想法吗?这种想法怎样影响了你的行为?
  • 文中建议要“接受‘够好’”,你认为一次合理的锻炼多久或多强才算“够好”?为什么?
  • 如果朋友因为压力放弃锻炼,你会如何用文中提到的建议帮助他们?

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