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香港青少年使用 AI 聊天機器人尋求情感支持 — 等级 B2 — Text message conversation on a phone screen.

香港青少年使用 AI 聊天機器人尋求情感支持CEFR B2

2025年10月18日

改编自 Hong Kong Free Press, Global Voices CC BY 3.0

照片: Russel Bailo, Unsplash

等级 B2 – 中高级
6 分钟
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香港獨立媒體於 2025年10月12日的長篇報導,訪問了多位年輕用戶、應用程式開發者與科學家,說明 AI 聊天機器人在部分香港青少年生活中的作用與風險。報導中的個案顯示,機器人的吸引力在於即時回覆、可編輯的回應和持續陪伴;例如 13 歲的 Jessica 與以歌手劉耀文為藍本的中文角色扮演機器人 Xingye 聊了很多小時,並承認她有點依賴它。現年 16 歲的 Sarah 則在約 13 歲時開始使用 Character.AI,曾有一年半幾乎每日使用,但後來因回覆重複和學校忙碌而停止。

報導同時引用專家與社工的憂慮。香港大學的 Benjamin Becker 指出,聊天機器人會像「一個總是支持你的好朋友」,但也可能因為常說用戶想聽的話而造成確認偏誤或回音室效應。報導還提到「AI 精神病」的案例,以及應用收集資料和為了維持參與所做的設計。Character.AI 在美國面臨多起家長訴訟,指控子女在與該平台互動後死亡或嘗試自殺,而該公司網站把服務稱為「互動娛樂」並警告內容為虛構,不應被信賴為事實或建議。

面對這些問題,也有開發者嘗試提供更安全的工具。Rap Chan 在 2023年左右創辦的 Dustykid,經過在多間學校和機構的測試後,計劃於十月正式推出,該系統面向小學到大學學生,能個人化並記得使用者之前提出的問題。社工 Joe Tang 建議人們不要只從 AI 尋求親密感,應該用多種方式滿足社交需要。報導最後強調,雖然 AI 可提供即時安慰,但人類支持對青少年心理健康仍然重要。

难词

  • 確認偏誤只接受支持自己看法的資訊
  • 回音室效應相似意見在群體內反覆出現
  • 互動娛樂以互動方式提供的消遣內容
  • 個人化根據個人資料做出專屬調整
  • 訴訟在法院對他人提出法律指控
  • 依賴過度需要某人或某物的支持

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讨论问题

  • 如果你的孩子想長時間使用聊天機器人,你會如何平衡他們的自由與安全?請說明理由。
  • 報導提到個人化的學習工具(如 Dustykid);你認為學校應否引入這類工具?有哪些潛在好處和風險?
  • 社工建議不要只依賴 AI 獲得情感支持。你認為家庭和學校可以怎樣幫助青少年建立多元的支持網絡?

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